（1）發(fā)動機在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動，對外做功，同時將 能轉化為 能，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（2）圖2為發(fā)動機在做功沖程中的示意圖．下面給出公式W=pV的證明，請將推導過程補充完整（要求各表達式均用S、l或p表示）：設活塞的面積為S，沖程長為l，燃氣對活塞的壓強為 p，則燃氣對活塞的壓力F= ，燃氣對活塞所做的功W= ，又根據數學知識可知發(fā)動機的單缸排量V= ，故 W=pV．

（1）該熱水器中的水每小時吸收的熱量是多少？

（2）若每小時吸收的熱量由煤氣燃燒供給（不計熱損失），需要多少kg的煤氣？（c水=4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg））

A．在市區(qū)內，禁止機動車鳴笛

B．嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩

C．看電視時將音量調小一些

D．現代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗

（1）與地球上相比，航天員在太空的質量____，受到的重力____.（填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間________的原理.

（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了____（填“增大”或“減小”）摩擦.

（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是____.

A．天平 B．刻度尺 C．彈簧測力計

（1）在本實驗中，用加熱時間的長短來表示物質 ．

（2）分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， （選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．

（1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；

小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；

小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；

根據你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與 有關．

（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制 不變；要探究猜想③，應該選用導線 和導線 （填導線的代號字母）進行對比實驗．

A. 為了造型美觀

B. 避免因車廂內景物成像在駕駛員正前方而影響安全行車

C. 避免噪聲

D. 防止擋風玻璃震碎

（2）圖2甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設計的電路．答： （填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：

（3）用筆畫線代替導線，將圖3中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來．

A．打開或者關閉電燈時

B．電爐子在關閉狀態(tài)時

C．電冰箱的電路接通或斷開時

D．電飯鍋從加熱狀態(tài)自動跳到保溫狀態(tài)時