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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲,用不同力量擊打,發(fā)生變化的主要是聲音的(
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“女高音”“男低音”中的“高”“低”,描述的是聲音的( 。
A.調(diào)
B.響度
C.音色
D.速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】透過藍(lán)色透光的玻璃,進(jìn)行下列觀察,結(jié)果是

A觀察黃色物體,可以看到綠色

B觀察綠色物體,可以看到藍(lán)色

C觀察紅色物體,可以看到黑色

D觀察任何顏色物體,看到的都是藍(lán)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水的溫度為

2)要縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)寫出一種可行的辦法:____ 當(dāng)觀察到 (選填氣泡越變?cè)酱?/span>氣泡越變?cè)叫?/span>)時(shí),說(shuō)明水已沸騰。

3)水在沸騰過程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱,這說(shuō)明液體在沸騰過程中要

4)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖象是( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的

B“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同

C醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是( 。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.振幅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)研究的重要手段,探究過程包括:提出問題,得出結(jié)論,設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn),做出假設(shè)下面四組探究過程順序合理的是

A④①③② B①④③② C①④②③ D③④①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)

(1)圓柱體受的最大浮力

(2)圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)

(3)圓柱體的密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,他在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿直線勻速拉動(dòng)木塊,通過改變放在木塊上砝碼的重力來(lái)改變木塊與木板之間壓力的大小。他通過測(cè)量木塊的重力、分析彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)以及砝碼重力,記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1________(選填“等于”或“不等于”)木塊所受滑動(dòng)摩擦力F2

(2)根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù),在右圖中畫出F2F關(guān)系的圖像。分析圖像可知,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是:________________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同
C.在公路旁設(shè)置聲音屏障,是在聲源處減弱噪音
D.蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位

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同步練習(xí)冊(cè)答案