（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；

（2）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則其原因可能是 ；

（3）排除故障，開始實驗，移動變阻器滑片，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為 W；

（4）在不改變圖甲電路和元件的前提下，能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系？ ；為什么？ ；

（5）物理老師在上課之前，查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：

實驗過程中，小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù)，請根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行推斷應(yīng)是第 次（填序號）數(shù)據(jù)，理由是 ，如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應(yīng)措施 ．

（1）小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.

（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是________________________。

（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb _____Pc（填“＜”“=”或“＞”）.

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：_________.

A. A B. B C. C D. D

A．白天流過R0的電流比夜晚小

B．給路燈供電的電源應(yīng)接在b、c兩端

C．白天R0兩端的電壓比夜晚大

D．白天，如果將電阻箱R的阻值調(diào)大，則路燈也可能變成亮

（1）這三個容器底受到液體的壓強(qiáng)pa ______ pb ______ pc（填“＜”“=”或“＞”）；

（2）三種液體的密度相比較ρa ______ ρc ______ ρb；

（3）三容器對桌面的壓強(qiáng)pA ______ pB ______ pC．

A． B．

C． D．

（1）木塊所受的浮力大��？

（2）細(xì)線的拉力大��？

（3）細(xì)線剪斷后，木塊靜止時，木塊下方所受到水的壓強(qiáng)是多大？

(1)此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)是多少?

(2)經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測,此高壓鍋氣體最大壓強(qiáng)不能超過1.8×105 Pa要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來的限壓閥還能使用嗎?若不能,應(yīng)再配一個質(zhì)量為多大的限壓閥.(g取10N /㎏)