A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A．B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A．C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)。

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。

（1）除了溫度計外，還需要的測量工具 。實(shí)驗(yàn)中煤油 吸熱的多少是通過來 反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）。

（2）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河途哂?/span> 的特點(diǎn)。

（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，你接下來的操作是 ，比較 。

（1）要求實(shí)驗(yàn)中不拆改電路，通過開關(guān)的控制實(shí)現(xiàn)電路變化，利用滑動變阻器保護(hù)用電器。如圖所示是某同學(xué)連接的部分電路，請你再添加兩根導(dǎo)線以實(shí)現(xiàn)上述測量的要求

（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

①閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表的示數(shù)I1為 ；

②保持滑動變阻器的滑片位置不變， ，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③用R0、I1、I2表示RL, RL= 。

示例：詩句：大千世界，五光十色。光的知識：各種各樣的光。

舉例：詩句： 。

光的知識： 。

A．太陽 B．地球 C．月亮 D．房屋

（1）如圖所示，小明做了這樣一個小實(shí)驗(yàn)：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀察水面高度的變化。依據(jù)這個小實(shí)驗(yàn)，對“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題，你做出的猜想是 。

（2）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是 。

（3）下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個實(shí)驗(yàn)過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）。

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）。

A．較大的動能B．較大的勢能C．較大的密度D．較大的硬度