A. 靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能

B. 內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒有內(nèi)能

C. 物體運動速度越大，內(nèi)能越大

D. 溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大

（1）利用上述器材測量一個阻值未知的定值電阻Rx的阻值。實驗中不拆改電路，通過開關(guān)的控制實現(xiàn)電路變化，利用滑動變阻器保護用電器。圖是某同學連接的部分電路，請你再添加兩根導線以實現(xiàn)上述測量的要求。

（2）完善下列實驗步驟。

①閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3，讀出電壓表示數(shù)為U；

②保持滑動變阻器滑片P位置不動，__________________，讀出電壓表示數(shù)為U1；

③用R0、U1和U表示Rx。Rx＝ ________。

①按電路圖連接好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)到最大;

②閉合開關(guān)S1前，滑動變阻器滑片P置于________端；

③閉合開關(guān)S1；

④閉合開關(guān)_______，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表指針指在適當位置，記下此時電壓表示數(shù)U；

⑤先斷開開關(guān)________，再閉合開關(guān)________，保持_____的電阻不變，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)仍為U；

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進行了實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時的電阻為 Ω．

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量。同學們分析后得出上述方案不行，原因是： ．接著，小明與同學們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是 ，

②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案 的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準確，理由是： 。

（1）該實驗的原理是 ．

（2）請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

（3）連接電路時，應(yīng)將開關(guān) ；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最 端（選填“左”或“右”）．

（4）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于 斷路造成的．

（5）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值

R=__ Ω．

（6）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都被其他同學借走了．于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設(shè)計如下圖所示的電路，僅操作控制開關(guān)就測出了電阻Rx的阻值．電源電壓未知且恒定不變． 請幫他把實驗步驟補充完整：

只閉合開關(guān)S1，__________________；__________________．

電阻表達式：Rx=______________．

A. 用號角的回聲來判斷離峭壁的距離 B. 利用聲吶探測魚群

C. 醫(yī)生用超聲波檢查人體的器官 D. 工業(yè)上用超聲波切割堅硬物品

A. B 物體對A物體的支持力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力

B. A物體所受的重力與A物體對B物體的壓力是一對平衡力

C. A物體所受的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力

D. B物體受到的重力與水平地面對B物體的支持力是一對平衡力