A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越小

B. “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D. “隔墻有耳”，不能說明固體能傳聲

A. 跳廣場舞時要把音量調(diào)小一些，可以降低噪聲污染

B. 汽車上的電子防盜報警裝置在汽車被撬時發(fā)出報警聲，這是利用了聲音可以傳遞信息

C. 馬路上汽車急剎車時發(fā)出的聲音尖銳刺耳，屬于超聲波

D. 我們在幕后能聽出是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為 ℃；

（2）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是 ；

（3）另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優(yōu)點是 ；

（4）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來．你的解釋是 ．

A．圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性

B．圖2中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場

C．圖3中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極

D．圖4中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關

A. 木塊受到的摩擦力變大

B. 木塊具有的慣性變小

C. 木塊對桌面的壓力不變

D. 木塊的機械能減小

A. 可能與物體浸沒在液體中的深度有關；

B. 可能與物體的密度有關；

C. 可能與物體的體積有關；

D. 可能與物體浸在液體中的體積有關；

E. 可能與液體的密度有關；

為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩.

（1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想______是正確的：分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想_____是錯誤的（選填序號字母）；

（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想________________是錯誤的；

（3）分析比較實驗_______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；

（4）由圖知：鐵塊浸沒在水中受到的浮力是____，鹽水的密度為________kg/m3；

（5）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：________________________。

A. 該結(jié)果是用最小刻度為1mm的刻度尺測量的 B. 該結(jié)果是用最小刻度為1cm的刻度尺測量的

C. 該結(jié)果中的“3”不是估讀的 D. 該結(jié)果是中不存在誤差