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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是______(選填“a”、“b”“c”).

(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_____

(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做______運(yùn)動.

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時______

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力______(“不是)一對平衡力.

(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有______(只要求寫出一種即可).

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【題目】在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時,若光屏上得到一個倒立縮小的實(shí)像,測得物體到凸透鏡的距離為15cm,則凸透鏡的焦距可能為( 。

A. 3cm B. 5cm C. 7cm D. 14cm

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【題目】小明同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)活動中,設(shè)計(jì)了如圖所示的四種用電流表和電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是滑動變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定.四個電路中有一個電路能實(shí)現(xiàn)壓力增大,電表示數(shù)增大,這個電路是( )

A. B. C. D.

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【題目】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛,一個行人沿該公路的便道向西散步.以汽車為參照物,則行人

A.向東運(yùn)動

B.向西運(yùn)動

C.靜止不動

D.無法確定

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【題目】在①小孔成像②平面鏡成像③放大鏡成像④照相機(jī)成像⑤投影成像中( 。

A. 成實(shí)像的是①④ B. 成虛像的是②③

C. 屬于反射成像的是② D. 屬于折射成像的是①③④

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【題目】汽油機(jī)作為汽車的“心臟”,在壓縮沖程結(jié)束時,火花塞產(chǎn)生電火花,使燃料猛烈地燃燒,將_____能轉(zhuǎn)化成_____能,一輛汽車一年行駛?cè)f公里,消耗汽油2t,這些汽油完全燃燒放出_____J的熱量.(q汽油=4.6×107J/kg)

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【題目】劉明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)劉明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:

(1)在BC兩圖中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟_________________有關(guān),且__________越大,浮力越大。

(2)在CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與_________的關(guān)系;根據(jù)AE兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力大小為_________N。

(3)在CD兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟______________________無關(guān)。

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【題目】如圖所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車,這種校車的性能完全符合校車12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn).中考期間,××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試,校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn).求:

(1)校車在送考過程中的平均速度;

(2)若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,求校車對水平路面的壓強(qiáng);

(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛,校車受到的牽引力是4500N,求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率.

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【題目】為了配合鐵路大提速,公安交管部門發(fā)布公告,指出在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站在1m安全線外,如圖所示的各種現(xiàn)象的原理與公告內(nèi)容所含物理知識相同的是:

A. A B. B C. C D. D

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【題目】【2016·桂林卷】下列說法正確的是

A銅制品容易被磁化

B同名磁極互相吸引

C奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

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