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【題目】小明沿水平方向用10N的力拉著重50N的物體在水平面上做勻速直線運動,物體受到的摩擦力為____N,如果拉力增大到15N,物體受到的摩擦力______(選填“變大”、“變小”或“不變”),物體將作_______(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
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【題目】小文和小紅想測石塊的密度,器材有:天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴管。他們經過思考,進行下面的操作:
(1)小文把天平放在水平桌面上,調節(jié)平衡螺母,使天平平衡。小紅認為此操作有誤,錯誤是________。
(2)用調節(jié)好的天平稱石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質量為________g。
(3)為了測石塊體積,他們進行了如圖乙所示的實驗操作:
a.燒杯中裝有適量的水,標記好水面的位置,測得燒杯和水的總質量為103 g。
b.將石塊放入裝水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用膠頭滴管調節(jié)使水面恰好在標記處,測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為145 g。
c.通過計算,石塊的密度為________kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3)
(4)實驗結束后,他們進行討論:若b操作中倒出水后,水面還高于標記處,這樣的情況下測出的密度值將________(填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】2007年4月18日,我國實行第六次鐵路大提速,參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組,叫動車組,代號用“D”開頭,其平均速度在200 km/h以上。若一“D”字頭動車組在某路段上以216 km/h的速度勻速行駛,某同學要想以1.5 m/s的速度橫穿9 m寬的鐵路,則他至少應在距動車組多少m處橫穿鐵路才安全。
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【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點。
(1)請指出圖甲中的操作錯誤:_____________________________________。
(2)圖乙是根據實驗數據畫出水的溫度隨時間變化的曲線。由圖可知,水沸騰時的特點是____________。
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間,請在圖乙中大致畫出能體現那兩項措施的圖線_____。
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【題目】一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),該灑水車在灑水的過程中,它的動能將___________,機械能將___________。(選填“增大”“減小”或“不變”)
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時,在相同的時間內通過的路程.以下分析正確的是( )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 在每段相同的時間內.甲車的平均速度都比乙車的大
C. 在2030s的時間內,甲車的平均速度比乙車的大
D. 在040s的時間內,甲、乙兩車的平均速度大小相等
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【題目】小明利用如圖所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,圖乙是他繪制的溫度﹣﹣時間圖象,則:
(1)冰屬于 (填“晶體”或“非晶體”);
(2)圖乙中,物質在E點時具有的內能 (填“大于”、“小于”或“等于”)在F點時的內能.
(3)設相同時間內物質吸收的熱量相同,則圖乙中BC段物質共吸收了 J的熱量[c冰=2.1×103J/(kg℃),c水=4.2×103/(kg℃)]:
(4)圖丙是小剛在完成同一實驗時繪制的溫度﹣﹣時間圖象,老師認為他的CD段數據有問題,老師做出這樣判斷的依據是 .
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【題目】在上物理課時,老師用黑板擦輕輕的擦黑板上的板書內容,沒有擦干凈,然后他稍使點勁就擦干凈了,這是通過增大_______的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力。
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【題目】某人坐在家門口看小說,看得正起勁時,突然發(fā)現一個人在庭院外走動,他馬上摘除眼鏡,認出了這個人是誰.那么,此人摘除的眼鏡應是( )
A. 平面鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 變色鏡
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