科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮測(cè)量某種液體的密度:
(1)將托盤(pán)天平放在________桌面上,將________移至標(biāo)尺左端刻度線(xiàn)處,并調(diào)節(jié)天平平衡。
(2)圖甲是他測(cè)量空瓶質(zhì)量時(shí)的情景,錯(cuò)誤的是______________。糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得空瓶的質(zhì)量是20g。
(3)用瓶子裝滿(mǎn)液體,用天平測(cè)得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示,是__________g,已知瓶子的容積是40ml,則液體的密度是___________g/cm3。
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【題目】證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是_________,意大利科學(xué)家托理拆利最早測(cè)出大氣壓的數(shù)值,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于___________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
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【題目】為了響應(yīng)中央關(guān)于“共建節(jié)能型社會(huì)”的號(hào)召,小明提出了節(jié)約用電的如下建議,其中不科學(xué)的是( )
A.離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)燈
B.用太陽(yáng)能熱水器代替家中的用電熱水器
C.使用電子高效節(jié)能燈
D.關(guān)閉空調(diào),打開(kāi)工作中的電冰箱門(mén)來(lái)降溫
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【題目】以下數(shù)據(jù),最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是( )
A. 5.5m B. 3.5m C. 2.0m D. 1.5m
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【題目】某學(xué)生在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫(xiě)單位,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”( )
A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2
C. 物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52 D. 他自己的身高是16.75
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【題目】密度知識(shí)的應(yīng)用與討論
(1)18g水的體積是18cm3,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這些水結(jié)成冰后,體積怎樣變化?(ρ冰=0.9×103kg/m3)
(2)對(duì)大多數(shù)固體和液體來(lái)說(shuō),都是熱脹冷縮的,所以當(dāng)溫度變化時(shí),它們的密度也要變化。但我們平時(shí)總是把這些物質(zhì)的密度當(dāng)成定值,課本上給出的也是定值,只是增加了“常溫常壓”這一條件。你怎樣理解這個(gè)問(wèn)題?
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【題目】對(duì)著你的手背呵氣,說(shuō)出你的感覺(jué),并解釋其中的道理。
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【題目】火車(chē)是重要的交通運(yùn)輸工具。鐵路上鋪寬闊軌枕的目的是為了 ,從車(chē)站加速開(kāi)出的火車(chē)牽引力 (填“大于”、“等于”或“小于”)火車(chē)受到的阻力,如果打開(kāi)車(chē)窗,則窗簾布會(huì)向窗 (填“內(nèi)”或“外”)飄出。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,線(xiàn)筆和開(kāi)關(guān)S,待電路穩(wěn)定后再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表A的示數(shù)__________,電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積___________。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】為提高車(chē)輛通行量,福州交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推廣“綠波通行”,即車(chē)輛在綠波路段以圖15所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行使,一路綠燈。在綠波時(shí)段,質(zhì)量是1.2×103kg的汽車(chē),經(jīng)過(guò)綠波路段上相距2.7×103m的兩個(gè)路口,用時(shí)180s。問(wèn):
(1)汽車(chē)行駛的平均速度是多少?是否“綠波通行”?
(2)若汽車(chē)在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車(chē)的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2,汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10 N/kg)
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