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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一塊體積是100cm3的冰全部熔化成水后,所得到水的質(zhì)量是_____________kg,水的體積是_____________cm3。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,試回答下列問(wèn)題:

(1)物體A所受浮力大小與有關(guān).
(2)物體A浸沒(méi)在水、鹽水中所受浮力大小之比為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向旋(選填“左”或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是 ( )

A. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span> B. 把橡皮泥捏成不同造型

C. 蘋果受重力豎直下落 D. 用力把鉛球推出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)有一段導(dǎo)體,他為了使導(dǎo)體的電阻減小,下列采用的方法中正確的是

A截短導(dǎo)體的長(zhǎng)度

B增大導(dǎo)體的長(zhǎng)度

C增大通過(guò)導(dǎo)體的電流

D減小加在導(dǎo)體兩端的電壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,主要利用“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用”這一原理工作的是( )

A. 交流發(fā)電機(jī) B. 直流電動(dòng)機(jī) C. 電磁繼電器 D. 電熨斗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖所示,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.

(1)比較兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí), , 壓力的作用效果越明顯;
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在使用機(jī)械進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí),與不用機(jī)械相比,總要多做一些額外功,其主要是因?yàn)?/span>__________、__________(填兩個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素成之一,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料 B. 用塑料作為插座外殼的材科

C. 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 D. 用橡膠作為汽車輪胎的材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是

A.孤掌難鳴說(shuō)明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用

B.相互接觸的物體一定有力的作用

C.產(chǎn)生力的作用時(shí),受力物體同時(shí)也是施力物體

D.地球吸引樹枝上的蘋果,蘋果不吸引地球

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同步練習(xí)冊(cè)答案