（1）用同一加熱器加熱的目的： 。

（2）實驗結論如表格：

a分析1和2可得出結論：相同物質，升高相同的溫度，_____的吸收的熱量多（即加熱的時間長）。

b分析3和4可得出結論：質量相同的同種物質 吸收的熱量多

c綜合上述結論，物體溫度升高時吸熱的多少與______、______和變化溫度有關。

d該同學在本次實驗中用到的研究方法是________。這種研究方法在物理學習中經常用到，例如 。（舉1例）

【題目】如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你根據圖象回答下列問題：

（1）這種物質是（填“晶體”或“非晶體”）．
（2）這種物質從開始熔化到熔化完畢共用了 min．
（3）在CD這一段，該物質處于態(tài)（填：“固”“液”或“氣”）．
（4）你還能回憶起“觀察固體熔化”的實驗情景，這個實驗的設計和操作特別注意使晶體均勻受熱，請寫出兩點使晶體均勻受熱的做法： ， ．

A. 一中學生完全浸沒在水中受到的浮力約為500N B. 成年人正常步行5 min通過的路程約為400m

C. 教室里黑板的長度約為4m D. 家用臺燈正常工作時通過燈絲的電流約為2A

示例： 對熱茶水吹一吹，茶水為什么會冷得快？回答：因為加快茶水周圍空氣流動速度，使茶水加快蒸發(fā)，加快吸熱；

問題：________________；

回答：________________；

問題：________________；

回答：________________。

【題目】閱讀短文，回答文后的問題． 鋁為什么被譽為“會飛的金屬”？
人們常把飛機比成銀燕，其實，習機是用鋁和鋁合金做的．純鋁很軟，人們在純鋁中加入4%銅與少量的鎂產、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁．由于硬鋁既保持了密度小的特性，又克服了純鋁軟的特點，因此硬鋁很快就成了最重的一種合金．一架普通的飛機，差不多要用50萬個硬鋁做的鉚釘，另外，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用硬鋁做的．
在金屬的家庭中，由于鋁的密度小，使它得天獨厚地能隨飛機一起騰云駕霧，遨游高空，因此被譽為“會飛的金屬”．
以前，這個“會飛的金屬”，還只能飛翔在地球附近的高空，可是從1957年起，隨著人造衛(wèi)星與宇宙火箭一個個接連上天，鋁就成了“飛天”的原材料，前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動物艙，以及球形容器都是鋁合金做的．
本來，鋁已經夠輕的了，可是1958年以來又研制出了更輕的鋁﹣泡沫鋁，在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會像木頭一樣浮起來，1m3的泡沫鋁，只有178kg，而1m3的水有1000kg，另外泡沫鋁能保溫、隔音，不易銹蝕．目前用泡沫鋁來做飛機與火箭是最理想的材料．
（1）鋁被譽為“會飛的金屬”，是因為鋁的�。�
（2）純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，硬鋁有哪些優(yōu)點： ． （寫一條即可）
（3）泡沫鋁的密度為多少kg/m3 ．
（4）泡沫鋁有哪些優(yōu)點：（寫一條即可）．

（1）求滑輪的重力

（2）求此過程中的有用功

（3）求拉力所做的功；

（4）求滑輪組的機械效率；

（5）若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體，求此時滑輪組的機械效率為多少？

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了實驗．圖中為實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻削開的胡蘿卜．A組的兩條胡蘿卜，分別在陽光下和陰影中）．觀察下圖，回答下列問題：
（1）這三組實驗中，A組是研究蒸發(fā)快慢與的關系，實驗中保持和不變．
（2）這三組實驗中，不正確的研究方法是 ， 原因是 ．

A. 迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)亮處是水坑

B. 迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)暗處是水坑

C. 迎著月光走，地上暗處是水坑；背著月光走，地上發(fā)亮處是水坑

D. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水坑；背著月光走，地上暗處是水坑

A. G1＜G2， F1＜F2 B. G1＞G2， F1＞F2 C. G1＜G2， F1=F2 D. G1＞G2， F1=F2