科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】深秋時(shí)節(jié),自貢的氣溫不是很低,但我國(guó)北方卻是滴水成冰的寒冷.對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程,有關(guān)物態(tài)變化和熱,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物態(tài)變化是凝固,放出熱量 B. 物態(tài)變化是汽化,吸收熱量
C. 物態(tài)變化是熔化,吸收熱量 D. 物態(tài)變化是液化,放出熱量
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【題目】冰在熔化的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A. 比熱容改變,內(nèi)能增加,溫度不變
B. 比熱容改變,內(nèi)能和溫度都不變
C. 比熱容改變,內(nèi)能增加,溫度升高
D. 比熱容不變,內(nèi)能和溫度都不變
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【題目】【2016四川自貢卷】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái),所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是( )
A.甲為零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力
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【題目】下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是()
A. 人正常不行的速度約為3m/s
B. 中學(xué)生的體重約為500N
C. 正常人的脈搏每秒約為70次
D. 人體的密度約為7.9x103kg/m3
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【題目】如圖所示的質(zhì)量均為2kg的A、B兩個(gè)小物塊豎直疊放在一起,用水平向右5N大小的拉力F1拉著兩個(gè)小物塊一起勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. B所受的滑動(dòng)摩擦力為5N
B. B對(duì)A的壓力和A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
C. 地面對(duì)A的支持力和A的重力是一對(duì)平衡力
D. 地面對(duì)A施加了水平向左、大小為5N的滑動(dòng)摩擦力
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【題目】夏日清晨,荷塘里荷花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴,這表明分子間存在__________力;陽(yáng)光照在露珠上,一會(huì)兒露珠就不見(jiàn)了,這是_________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),該過(guò)程要_______(填“吸收”或“放出”)熱量。
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【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于他們下列說(shuō)法正確的是()
A. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
B. 光纖通訊主要利用電信號(hào)傳遞信息
C. 超導(dǎo)材料可以應(yīng)用于任何電器并使其效率提高
D. 大亞灣核電站利用核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電
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【題目】彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________;利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞__________;利用聲吶系統(tǒng)能測(cè)出海水的深度,利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離,這是因?yàn)?/span>__________________。
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【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s后接收到回波信號(hào),已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。
(1)人耳能聽(tīng)到超聲波嗎? (填“能”或“不能”)
(2)被測(cè)量處海洋的深度為多少?米
(3)利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距?為什么?
(4)請(qǐng)你說(shuō)出超聲波的特點(diǎn),兩個(gè)即可。
(5)請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。
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【題目】小蔣同學(xué)參加全國(guó)中小學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試,身高為162.00__(填寫(xiě)長(zhǎng)度單位).
故
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