A. B. C. D.

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線(xiàn)等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究：
（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
①將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
③如圖3所示是他用量筒測(cè)合金塊體積時(shí)的情景，在量筒內(nèi)裝入適量的水，請(qǐng)指出“在量筒內(nèi)裝適量的水中“適量”的確切含義：； ．
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成比；
（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線(xiàn)甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)是（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是他到實(shí)驗(yàn)室，借了一架天平（含砝碼）．
（1）測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：
①小明把盒裝牛奶放在已調(diào)平衡的天平的左盤(pán)，向右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼，直到天平平衡，此時(shí)盤(pán)中的砝碼及游碼的位置如圖1所示，盒裝牛奶的總質(zhì)量為g
②倒出盒中的牛奶，用天平測(cè)出空盒子的質(zhì)量為11.4g．
③從包裝盒上查得牛奶的體積為cm3 ．
④根據(jù)公式可以算出牛奶的密度為kg/m3 ． （保留兩位小數(shù)）
（2）如果按照小明的測(cè)量方法測(cè)得的牛奶密度比真實(shí)值 ． 原因是 ．

A. 分子是運(yùn)動(dòng)的 B. 分子間存在引力

C. 分子間存在斥力 D. 物質(zhì)是由分子組成的

A. “將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話(huà)聲嚇跑”這一現(xiàn)象能說(shuō)明液體可以傳播聲音

B. 教室周?chē)�植�?shù)是在傳播途中控制噪聲

C. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)的

D. 利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲具有能量

(1) 工作電路正常工作1min，電熱絲R2產(chǎn)生的電熱是多少？

(2) 通過(guò)調(diào)節(jié)控制電路中滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值，就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設(shè)定的不同溫度，如果恒溫箱的溫度設(shè)定為50℃，求滑動(dòng)變阻器R0應(yīng)接入電路的阻值。

(3) 若要提高恒溫箱的設(shè)定溫度，滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值應(yīng)調(diào)大還是調(diào)��？

A. 書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力

B. 熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

C. 省距離的機(jī)械也可以省力

D. 用手拍掉衣服上的灰塵利用了慣性

A.只閉合S1，滑片向左滑動(dòng)，電壓表的示數(shù)不變

B.只閉合S2，滑片向右滑動(dòng)，電壓表與電流表A1示數(shù)的比值變小

C.只閉合S2和S3，且滑片置于最右端時(shí)，兩電流表的示數(shù)可能相等

D.先閉合S1，S2，電路中的總電流為I1，再閉合S3并移動(dòng)滑片后，電路中的總電流為I2，I1和I2可能相等

A. 小孔成像 B. 立竿見(jiàn)影 C. 海市蜃樓 D. 水中倒影