【題目】如圖甲，某同學利用彈簧測力計測量小木塊在桌面上的摩擦力：
（1）實驗時發(fā)現(xiàn)，當拉力等于0.5N時，物體保持靜止，此時物體受到的摩擦力大小為N．
（2）要測出滑動摩擦力的大小，應該在時讀出彈簧測力計的示數．
（3）通過在木塊上增減砝碼，改變木塊與桌面之間的壓力，多次測量得到如圖乙所示的滑動摩擦力f隨壓力F壓變化的圖象．則當壓力等于4.0N時，摩擦力等于N．
（4）物理上，滑動摩擦力與壓力的比值稱為動摩擦因數．由圖乙可求出木塊與桌面間的動摩擦因數大小為 ．

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調整來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉．

A. U1=U1’ B. U1＞U1’ C. U1＜U1’ D. 無法判定

【題目】如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）小車從斜面上自由滑下后，由于小車還會繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越；其中運動的小車在水平面上最終停下來，是因為小車在水平方向上（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）實驗四個探 究步驟中，步驟是實驗事實，步驟是實驗推論（填寫實驗步驟序號）．

A. 使用三孔插座讓用電器的金屬外殼接地

B. 使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體

C. 在電線上晾濕衣服，很方便

D. 使用干木棒挑開觸電者身上的電線

（1）第一實驗小組的同學在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了，請你在如圖中錯誤的那根導線上打一個“×”，然后用一根筆畫線代替導線使電路正確___________．

（2）① 第二實驗小組的同學在實驗中正確連接電路，閉合開關，移動變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數，原因可能是______．

② 正確解決問題后，若某次測量中電壓表如圖所示，此時電壓為______V，當小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖所示，則此小燈泡的額定功率為______W．

③ 將如圖中的小燈泡更換成一個定值電阻，可以完成的實驗是______

A．探究電流與電阻關系

B．探究電流與電壓關系

C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系

D．探究電流做功的多少與電阻大小的關系

④ 完成③中的實驗后，又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗，正確操作，當閉合開關時，電流表的示數為0.1A．他們移動滑片多次實驗并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關系如圖所示，當電壓為2.5V時，小燈泡的電阻為______Ω．學生電源的電壓選用的是______V．