（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片，電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將______．（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）

（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是______（選填“a”“b”“c”或“d”）．

（3）糾正錯誤后，閉合開關，測得幾組數(shù)據(jù)如下表．

第3次實驗時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為______A．第2次實驗后，算出的電阻值是______Ω，第3次實驗后，算出的電阻值是_______Ω，待測電阻值為______Ω．

【題目】根據(jù)題目要求作圖
① 根據(jù)平面鏡成像特點，在圖甲中畫出物體AB所成的像．
② 如圖乙所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請完成光路圖．
③ 根據(jù)圖丙中的入射光線作出相應的折射光線．
④如圖丁所示，AO是入射到平行玻璃磚上的光線，請畫出光通過上、下兩個界面的折射光線（注意標出法線）．

A. 熱值 B. 質量

C. 比熱容 D. 溫度

【題目】如圖所示，用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，彈簧測力計的示數(shù)為3N．若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的有（ ）
A.B受到的摩擦力為3N，方向水平向左
B.滑輪移動的速度為0.4m/s
C.繩子拉物體A的功率為1W
D.在運動過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計的示數(shù)為6N

A. 陽光穿過樹葉縫隙在地面上形成清晰亮斑

B. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折

C. 從側面看到的圓形魚缸中的魚

D. “海市蜃樓”奇觀

【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．
（1）造成這一現(xiàn)象的原因是；
（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向移動（填“左”或“右”）；
（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在點（填字母）．
（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
（5）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是
A.與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖�。ˋ）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．

【題目】《快樂大本營》的某節(jié)目請來了嘉賓張杰．在節(jié)目中，他站在門后和另外兩個人一起唱歌，并讓謝娜聽聲音判斷哪一扇門后是張杰．謝娜可以通過聲音找出張杰，這是因為每個人有不同的（ ）
A.音調
B.響度
C.音色
D.振幅

【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程如圖甲
（1）選擇蠟燭A和B的要求是： ， 蠟燭經過兩個反射面都會形成像完全相同；
（2）如果在圖a 中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（3）在尋找蠟燭A的像的能置時，眼睛應在蠟燭（選填“A”或“B”），這一側觀察．
移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置，這里所采用的研究方是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．為了使像看起來更清晰，小成最好在的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；
（4）在此實驗中，玻璃板要求豎直放置，而小明發(fā)現(xiàn)汽車的擋風玻璃卻不會豎直安裝，其主要原因是為了
（選填）
A.造型奇特
B.減小外界噪音的干擾
C.增大采光面積
D.排除因平面鏡成像造成的不安全因素．
（5）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c 所示的現(xiàn)象．這說明： ．
（6）圖乙是他們經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論： ．
（7）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？ ， 說出你的理由： ．