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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于誤差下列說(shuō)法中正確的是(
A.誤差包括錯(cuò)誤
B.誤差是可以避免的錯(cuò)誤
C.誤差不可避免,但應(yīng)盡量減小
D.誤差與錯(cuò)誤不同,誤差可以避免,但錯(cuò)誤很難避免

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為2011年2月4日張帆黃河冰面勇救落水女孩的圖片.救人時(shí)張帆匍匐在冰面上,這是為了;張帆用圍巾去拉女孩時(shí),卻差點(diǎn)被女孩拉下水,這是因?yàn)楸婀饣?/span>。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中,被壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開(kāi),是由于大氣壓強(qiáng)的作用

B. 乙圖中,活塞對(duì)空氣做功,硝化棉點(diǎn)燃,跟汽油機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

C. 丙圖中,抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說(shuō)明氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 丁圖中,打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增大,溫度升高,所以水蒸氣遇冷液化成小水滴形成白霧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)餐具進(jìn)行高溫消毒時(shí),把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中,下列關(guān)于餐具的物理量沒(méi)有發(fā)生變化的是

A. 溫度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電子琴能模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音,在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂(lè)器發(fā)出聲音的(
A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.音色和音調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,開(kāi)口的塑料瓶底部有一個(gè)小孔,瓶中加水后,水從小孔射出,水越多,水流射得越遠(yuǎn),這說(shuō)明 , 若蓋上瓶蓋并擰緊,過(guò)一會(huì)兒水便停止,從小孔射出,這是因?yàn)?/span>的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面;二是白布能____________,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),演示陀螺實(shí)驗(yàn)情境如圖所示,當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí),陀螺會(huì)向前飛去,這說(shuō)明力可以改變物體的 , 在失重狀態(tài)下,陀螺(選填“有”或“無(wú)”)質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是足球比賽現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)采用的搖臂攝像技術(shù)工作時(shí)的情景,下列有關(guān)搖臂攝像的說(shuō)法正確的是( )

A. 搖臂攝像的整個(gè)支架其實(shí)是個(gè)省力杠桿

B. 搖臂攝像的整個(gè)支架其實(shí)是個(gè)省距離杠桿

C. 如圖所示的12 是搖臂攝像支架的阻力臂

D. 攝像師用一個(gè)垂直于杠桿的力F把支架從虛線位置移動(dòng)到圖中所示位置的過(guò)程中,力F變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,衛(wèi)生間的“反水彎”和“防臭地漏”都可以防止管中 , 利用的物理原理是

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同步練習(xí)冊(cè)答案