【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個(gè)物體溫度都升高，吸收熱量如圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙的比熱容與丙的相等

B. 甲的比熱容與乙的大

C. 甲的溫度升高，需吸收2000J的熱量

D. 甲、乙的溫度都降低，乙比甲放出的熱量多

A. 窗戶玻璃上的冰花--凝固

B. 樹(shù)上的霧凇--凝華

C. 草葉上的露珠--熔化

D. 雪糕周?chē)�的“白氣�?-升華

①若的空氣能容納水蒸氣為8g，而實(shí)際容納了4g，則相對(duì)濕度為50%。

②相對(duì)濕度越大，水蒸氣得越慢。

如圖14，其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋（濕球溫度計(jì)），另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中（干球溫度計(jì)），利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。

（1）圖14干球溫度計(jì)示數(shù)為，濕度溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)______________。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是______________________%。

（2）根據(jù)表歸綱“當(dāng)濕球溫度與干球溫度計(jì)示數(shù)差為時(shí)，相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系�！�

（3）簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子，濕衣服很難晾干？

【題目】關(guān)于彈力，正確的說(shuō)法是（ ）
A.兩個(gè)相互接觸的物體之間﹣定有彈力的作用
B.兩個(gè)不接觸的物體之間沒(méi)有彈力的作用
C.發(fā)生形變的物體都產(chǎn)生彈力
D.物體對(duì)桌面的壓力是彈力，它是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____ (選填“A”或“B”)端。

（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整_____________。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是_________ （寫(xiě)一種即可）。

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為______ V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向_______ (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。

（5）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是_____Ω；燈泡的額定功率是______W。

【題目】如圖所示玻璃管兩端開(kāi)口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】如圖，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中．每個(gè)鉤碼重為0.5N．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼．
（3）取走懸掛在B處的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F為N，若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的方向，向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是拉力F的力臂將 ．