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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】是某同學(xué)牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,試根據(jù)方案回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始時(shí),具有相同的速度,采取的措施是:讓小車(chē)滑下;
(2)小車(chē)在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有個(gè),分別是
(3)實(shí)驗(yàn)表明,表面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越(選填“遠(yuǎn)”或“近”),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(4)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華家的電能表上標(biāo)有“600revs(kWh)”的字樣,表示接在這個(gè)電能表上的用電器,每消耗1kWh的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn),她想用電能表測(cè)量家中空調(diào)的功率,便單獨(dú)使用空調(diào)1min,同時(shí)觀察到電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了10轉(zhuǎn),則空調(diào)的功率為 W.家庭電路如果電流過(guò)大,會(huì)導(dǎo)致溫度升高,造成火災(zāi),電流過(guò)大有兩個(gè)原因,一是 ,二是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】完全燃燒0.14kg 焦炭(焦炭的熱值為30×10 7 Jkg)能放出多少熱量?若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg 的水溫度升高多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光從空氣傾斜射入玻璃中,入射角為60°,折射角可能為

A. B. 35° C. 60° D. 90°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的相同.
(2)小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的重力和力相平衡,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力.
(3)由圖示可知,小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 , 速度減小得越慢.
(4)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),那么小車(chē)將一直保持

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了的存在.意大利科學(xué)家首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得大氣壓的值是1.01×105Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年9月16日,成都地鐵二號(hào)線一期正式投入運(yùn)營(yíng).如圖所示為一列車(chē)減速進(jìn)站的地鐵,周星星同學(xué)坐在該車(chē)坐位上.在進(jìn)站過(guò)程中,對(duì)該地鐵和周星星同學(xué)描述正確的是(

A.周星星同學(xué)相對(duì)于站臺(tái)上的乘客是靜止的
B.周星星同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.站臺(tái)上的乘客聽(tīng)到火車(chē)尖銳的鳴笛聲是超聲波
D.周星星同學(xué)下車(chē)后聞到的清香是由于分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】泰州市近年來(lái)大力整治城市環(huán)境,開(kāi)發(fā)了濕地公園,修建人工湖,全力打造美麗泰州.作為泰州人,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想,如圖是他畫(huà)的“大炮”草圖﹣﹣在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn).他推想:當(dāng)射出速度足夠大時(shí),炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢?牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論.這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法.

(1)研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
(2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是
(3)如今,牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí),人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】弦樂(lè)器與管樂(lè)器發(fā)出的音樂(lè)有一定不同的是:( )

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度和音色 D. 響度、音色和音調(diào)

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