A. 此實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B. 此實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時U形管兩邊液面高度差不變

C. 此實(shí)驗(yàn)為模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在

D. 此示飛機(jī)機(jī)翼模擬實(shí)驗(yàn)，說明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)大

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B. 100 g水的比熱容是50 g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因?yàn)樗�的比熱容較大

(1)在7000m的深度，潛水器受到的海水壓強(qiáng)為多少。

(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋�50cm2的觀察窗，在7000m深度處觀察窗受到的海水壓力為多大？

(3)若“蛟龍?zhí)枴睆?/span>7000m深度上浮至水面用時6小時56分40秒，則它上浮的平均速度為多少？

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)兩燈同時滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

猜想一：物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢能與物體的下落高度有關(guān)；

猜想三：物體的重力勢能與物體的運(yùn)動路徑有關(guān)。

為此小夏設(shè)計了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動的能量損失不計)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)本實(shí)驗(yàn)中，采用的探究問題的方法有________。(寫出一種方法即可)

(2)本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢能大小是通過________來反映的。

(3)為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較________(填實(shí)驗(yàn)序號)。得到的結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相同_______。

(4)比較③④，得到的結(jié)論是__________

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是______。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。

A. B. C. D.

A.

B.

C.

D.

(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與______________的關(guān)系。

(2)分析________(填序號)三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。

(3)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是__________

(4)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為______kg/m3。(g取10N/kg)