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【題目】探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,已知電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將乙圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整___________;

(2)在閉合開關(guān)以前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到_____端(選填”)

(3)小明閉合開關(guān)后就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),造成上述現(xiàn)象的原因分別是_____。

(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下電流值;再將的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向_____(填)移動,使電壓表的示數(shù)為1.5V;

(5)此裝置還能探究的實(shí)驗(yàn)是:_____。

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【題目】在探究電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路如圖所示。

(1)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路________(導(dǎo)線不允許交叉)

(2)在圖乙中,閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_____(選填“A”“B”)

(3)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A.電流表壞了 B、滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路

(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,

若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動變阻器向_____(選填“A”“B”)滑動。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_____A。

(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。

(6)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法,在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法,即:在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí),就應(yīng)該控制_____和電流不變。

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【題目】張濱同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理后作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是

A. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上2V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.2A

B. 導(dǎo)體甲的電阻為

C. 通過導(dǎo)體甲的電流與導(dǎo)體乙兩端的電壓也成正比

D. 導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻

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【題目】燈泡AB的額定電壓均為6V,小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測得它們的電流隨電壓變化的曲線如圖所示(

A. 當(dāng)A、B串聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,A燈先燒壞

B. 當(dāng)A、B串聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,B燈先燒壞

C. 當(dāng)A、B并聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,A燈先燒壞

D. 當(dāng)A、B并聯(lián)接入電路,逐漸增大電源電壓,B燈先燒壞

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【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,是為了消除_______________力對實(shí)驗(yàn)的影響。

2)圖中杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿 水平平衡時(shí),測出 F1=1.2N,H2=1.5NOA=30cm,OB=20cmo 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OAF2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F1l2。小強(qiáng)的失誤是_______________________。

3)若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測力計(jì)由A處移到C OC=10cm )處,施加一個(gè) 豎直向____________,大小為________________N的力,也能使杠桿在水平位置平衡。

4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測力計(jì),在A處掛___________________N的鉤碼, 杠桿在水平位置仍然平衡。

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【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是(

A. 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

C. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A

D. 將導(dǎo)體甲、乙并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時(shí),干路中的電流為0.6A

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【題目】同學(xué)們用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,電源電壓為4.5V,三個(gè)阻值分別為5Ω、15Ω30Ω的定值電阻。他們先將的電阻接入電路中,使其兩端電壓為2.5V.讀取了電流表示數(shù)。為完成探究任務(wù),斷開開關(guān)后,接下來該進(jìn)行的操作正確的是(

A. 調(diào)節(jié)滑片至另一位置,再閉合開關(guān),讀取電流表示數(shù)

B. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關(guān),讀取電流表示數(shù)

C. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關(guān),向右調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,讀取電流表示數(shù)

D. 15Ω30Ω的電阻替換的電阻,閉合開關(guān),將滑片從最右端逐漸向左調(diào)節(jié)使電壓表示數(shù)為2.5V,讀取電流表示數(shù)

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【題目】小芳同學(xué)在探究浮力的大小等于什么時(shí),用彈簧測力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,圖所示a、b、c、d是四個(gè)步驟示意圖。設(shè)四個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù) 分別是F1F2F3、F4。請完成下列填空。

1)由_____兩個(gè)圖中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力;

2)被排開液體的重力為___________________;

3d圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___________N;

4)如果關(guān)系式_________________________成立,就可以得到著名的阿基米德原理。

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【題目】如圖所示,甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力,用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí),機(jī)械效率為0.9o下列判斷正確的是

A. 拉力F1的大小為450N

B. 用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí),機(jī)械效率為0.8

C. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí),機(jī)械效率不同

D. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度,F1F2做功一樣多

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【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請你根據(jù)所學(xué)的知識和給定的器材,選擇出比較合理的圖象(

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案