步驟1：在空氣中，用彈簧測力計(jì)測圓柱體的重，如圖甲所示；

步驟2：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體部分浸入水中，如圖乙所示；

步驟3：用彈黃測力計(jì)掛著圓柱體剛好全部浸入水中，如圖丙所示；

步驟4：用彈簧測力計(jì)掛著圓柱體全部浸入水中和鹽水中相同深度，如圖丁、戊所示。

回答下列問題：

（1）圖乙、丙中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，說明浮力的大小與_______________________有關(guān)。

（2）圖丙、丁中，彈簧測力計(jì)示數(shù)相同，說明浮力的大小與____________________________無關(guān)。

（3）圖丁、戊中，彈簧測力計(jì)示數(shù)不相同，說明浮力的大小與______________________________有關(guān)。

（4）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是________________N，圓柱體的體積是________________m3。（g 取10N/kg）

（5）該鹽水的密度是_____________ kg/m3。

（1）接通電源，讓跑步機(jī)以一定速度逆時針運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)木塊相對于地面靜止時，此時物體受到的摩擦力為_______________（選填“滑動摩擦力”或“靜摩擦力”），彈簧測力計(jì)示數(shù)______________滑塊受到的摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）。

（2）通過調(diào)檔加快跑步機(jī)轉(zhuǎn)動的速度，當(dāng)木塊仍然相對于地面靜止時，彈簧測力計(jì)示數(shù)大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”），說明滑動摩擦力的大小與相對運(yùn)動速度大小__________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）其他條件不變，若在木塊上方再加一個鉤碼，當(dāng)木塊與鉤碼再次相對地面靜止時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)變大。說明：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，____________________________。

（1）當(dāng)風(fēng)速為6m/s時, 每千克空氣具有的動能是多少焦耳？

（2）如果一臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量？（一年工作時間按3000h計(jì)算，煤的熱值為3×107J/kg）

（3）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時, 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng)，這臺發(fā)電機(jī)每秒鐘能對外提供3.8×105J的電能，則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？

①將質(zhì)量為m的鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，鋼球滾下與放在水平面上的木塊相碰后，將木塊撞出一段距離s1，如圖甲所示。

②將機(jī)質(zhì)量為m的小球從斜槽上高2h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s2，如圖乙所示。

③將質(zhì)量為2m的小鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s3，如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）通過比較木塊在水平面上滑動的距離，目的是比較___________。（選填序號）

A.小球的動能 B.小球的重力勢能 C.木塊的動能 D.木塊的機(jī)械能

（2）實(shí)驗(yàn)中測得s2>s1，說明____________。（選填序號）

A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大

C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大

（3）實(shí)驗(yàn)中測得s3>s1，說明_________________。（選填序號）

A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大

C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大

甲

,A),B),C),D)

乙

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有天平和______．加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_______來判斷的．

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：______________．

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量－時間”和“溫度－時間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是_____(填序號)．

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是________．

(5)這兩組同學(xué)對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________________．

丙

（1）比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（2）比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（3）比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：吸收的熱量跟________有關(guān)．

（4）結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時，吸收熱量的多少與________、________、________有關(guān)．

A. F甲>F乙B. F甲<F乙C. p1<p2D. p1=p2

A. 拉力的大小為100N

B. 拉力做功為600 J

C. 拉力的功率為60W

D. 滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%