（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為_______N。若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm，則鉤碼上升的高度為______cm，該滑輪組的機(jī)械效率為______。

（2）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A

A. 功率大的機(jī)械比功率小的機(jī)械做功快

B. 做功時(shí)間越長(zhǎng)，機(jī)械功率越大

C. 機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高

D. 做功越多機(jī)械效率越高

A. 9V 1A B. 3.6V 1.8A C. 9.6V lA D. 3.6V 0.6A

（1）金屬零件對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（2）金屬零件的體積。

（1）由A、C圖，物體受到的浮力是_______N。

（2）由A、B、C得物體所受浮力的大小與物體排開液體的________有關(guān)。

（3）小明在實(shí)驗(yàn)過程的中發(fā)現(xiàn)上面探究浮力的實(shí)驗(yàn)也可以用來測(cè)量物體的密度：則物體的密度為_________kg/m3。

（4）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊（不吸水）、水、牙簽，他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了如圖E、F、G所示的操作測(cè)量木塊的密度：小明利用這些數(shù)據(jù)可測(cè)出木塊的質(zhì)量是_____g；木塊的密度是________g/cm3。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_____（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥]有考慮到_________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出繩子的繞線方式。

（_____）

（4）通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)。

（5）通過比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（6）通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：用不同滑輪組提升同一重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率________。

（1）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中硬紙盒被推的遠(yuǎn)近，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同時(shí)物體的_____越大，動(dòng)能越大。對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)還可以得出：質(zhì)量相同時(shí)，物體位置越高，重力勢(shì)能_____。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，硬紙盒所受滑動(dòng)摩擦力_____（選填“相同”或“不同”）

（2）如果做乙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比。在不改變木板長(zhǎng)度的情況下，應(yīng)采用以下_____方法（填寫正確選項(xiàng)前的字母）。

A．換用質(zhì)量更小的鋼球

B．給水平木板鋪上毛巾

C．適當(dāng)降低鋼球的高度

D．換用一個(gè)較重的硬紙盒

（3）若要探究影響動(dòng)能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個(gè)_____不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下。

（4）小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出：滑動(dòng)摩擦力與_____有關(guān)。

（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿___（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測(cè)量__________。

（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。

（3）如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2，其原因是F1的力臂______F2的力臂（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時(shí)，則F1__________F3（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）撤去F3，若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡，請(qǐng)?jiān)?/span>B點(diǎn)處畫出最小的動(dòng)力F及其力臂l。

（________）