①重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關；

②重力勢能的大小可能與物體質量的大小有關；

該小組設計了如圖所示的實驗，在透明容器中裝入足夠的細砂，把桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在平整的細砂上，將質量不同的實心鐵塊舉高到距小桌面不同高處由靜止釋放（h1<h2），鐵塊砸到小桌面上后與小桌一起運動，使小桌腿陷入細砂中。用刻度尺測出桌腿進入細砂中的深度，通過比較這一深度的大小，可推知鐵塊重力勢能大小與哪些因素有關。

（1）分析甲、乙兩圖可知，該小組探究的問題是上述猜想中的____。（選填“①”或“②”）

（2）同學們還發(fā)現(xiàn)鐵塊離桌面越高，下落到桌面所用的時間越長。為了研究鐵塊下落高度與時間的關系，他們在老師的幫助下，測出了鐵塊由靜止開始下落高度h和下落所用時間的平方t2的數(shù)據(jù)如下表。分析表中的數(shù)據(jù)可知，h與t2的關系式為h=_________。

（1）利用圖甲、丙所示情景可以探究的問題是：物體的動能大小與物體的_______是否有關。

（2）小軍分析比較乙、丙所示的情景，得到結論：物體的動能大小與物體的運動速度有關。小陽認為僅根據(jù)乙、丙兩次實驗不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關的結論，原因是_____。

（1）請你根據(jù)實驗要求在如圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路補充完整__________；

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P滑至____端。（選填“a”或“b”）

（3）實驗過程中將滑動變阻器的滑片P滑至某一位置，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時通過小燈泡電流的測量值是________A，小燈泡正常發(fā)光時電阻的測量值為________Ω。（保留1位小數(shù)）

（1）實驗中應量取質量______（選填“相同”或“不同”）的甲、乙兩種不同的液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）實驗中選用兩個完全相同的電熱器給兩種液體加熱（可視為兩種液體在相同時間內吸收相同的熱量），用溫度計測量加熱過程中不同時刻的溫度值，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。分析實驗數(shù)據(jù)可知____（選填“甲”或“乙”）液體的比熱容較大。

他設計了如圖所示的實驗方案，將這根彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上P點處，右端恰好與物塊接觸（不連接），彈簧處于自然狀態(tài)時其右端位于O點，水平面O點左側光滑，右側粗糙。向左推動物塊使彈簧右端被壓縮到A點后由靜止釋放，當物塊運動到O點時與彈簧分開，最終運動到B點靜止。他選用同一個彈簧進行實驗，并先后改變彈簧被壓縮的長度OA，重復實驗，測量OA、OB長度并記錄。通過比較每次實驗中OB的距離，可判斷出該次實驗中彈簧被壓縮后彈性勢能的大小。

在上面的實驗中，自變量是_________（選填選項前的序號）。

A. 彈簧的長度 B. 彈簧長度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料

A. 圖中的“稱重計”實質上是一個電壓表

B. 載重車所受的重力越大，通過滑動變阻器的電流越大

C. 載重車所受的重力越大，“稱重計”的示數(shù)越大

D. 電路中的R0完全可以用導線代替

A. 游戲者的動能一直在增加

B. 游戲者的重力勢能一直在減少

C. 彈性繩下端到b點時，游戲者的動能為零

D. 彈性繩下端從a點運動到b點的過程中，彈性繩的彈性勢能先增大后減小

A.潭清疑水淺

B.鉛筆彎折

C.借助透鏡觀察

D.手影游戲

A. 甲圖中：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能增加

B. 乙圖中：自由滑雪空中技巧運動員在空中下落的過程中，其重力勢能逐漸減少

C. 丙圖中：越野滑雪運動員在斜坡雪面上勻速向下滑行的過程中，其機械能增加

D. 丁圖中：運動員將冰壺推出后，人不再對冰壺做功，冰壺的機械能逐漸減少

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的______處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁平衡。

（2）用調好的天平測量塑料塊的質量，當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測塑料塊的質量為______g。

（3）因塑料塊的密度小于水，小明在塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照圖丙所示的順序，測出了塑料塊的體積，則塑料塊的密度是______kg/m3。

（4）分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度的測量值比真實值______。（選填“偏大”或 “偏小”）