(1)石塊重力是_______N；

(2)小明分析現(xiàn)象后，認為：浮力的大小與深度有關，且深度越深浮力越大。他的結論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：實驗中，他沒有保持______相同；

(3)該探究實驗正確的操作應是：將石塊______水中，改變______，觀察彈簧測力計的示數。此過程中，彈簧測力計的示數是_______N。

(1)隨著倒入玻璃管的水越來越多，橡皮膜下凸的程度越明顯，小明猜想：液體內部壓強可能與液體的質量有關；小紅根據觀察到的隨著液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越明顯，提出猜想：液體內部壓強可能與液體的_______有關；

(2)為驗證猜想，小組同學設計了圖2所示實驗進行探究（圖中兩個玻璃管粗細不同，側壁連管扎有相同的橡皮膜）。他們往兩個玻璃管里倒入水，當兩個玻璃管的水面相平時，兩管里水的質量_________（選填“相等”或“不相等”），這時他們是在驗證_______（選填“小明”或“小紅”）的猜想。若此時兩管的橡皮膜向外凸出的程度相同，說明該猜想是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

A. 甲圖中，當開關閉合時，只有L1、L3兩燈能發(fā)光

B. 乙圖中，當閉合開關S1、S2、S3、S4、S5、S6，發(fā)生電源短路

C. 丙圖中，5個燈泡屬于并聯(lián)連接

D. 丁圖中，當兩個開關閉合時，只有L1發(fā)光

(1)實驗中應通過觀察_______來判斷壓力的作用效果；

(2)實驗中應將海綿和方桌______放置，使方桌對海綿的壓力等于方桌的重力；

(3)為探究“壓力作用效果與壓力大小的關系”，實驗中應保持______不變，同時通過__________改變壓力的大��；

(4)觀察分析乙、丙兩圖實驗現(xiàn)象，可以得出的初步結論是：_______；

(5)俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，這句話所蘊含的物理原理可通過比較圖_______兩個實驗現(xiàn)象來驗證。

【題目】圖甲為某可調亮度的臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖， 、、是它的三個接線柱分別與弧形電阻絲的兩端相連， 與金屬片相連．轉到旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即， 、可調節(jié)燈泡亮度，下列分析正確的是（ ）

A. 若只將、接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗

B. 若只將、接入電路逆時針轉動旋鈕時，燈泡變亮

C. 若只將、接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

D. 若將、接入電路同一點， 接入電路的另一點時，旋動旋鈕時不能改變燈泡亮度

(1)在細線上掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個力方向______，并通過調整鉤碼的_________來改變拉力F1、F2的大��；

(2)實驗中，保持F1和F2大小相等，將小車扭轉一個角度。松手后，小車_____（選填“能”或“不能”）保持平衡。設計此實驗的目的是為了探究：_________；

(3)部分同學還設計了如圖2所示實驗方案。在圖1和圖2所示的兩種方案中，圖______所示的方案更合理。原因是：該設計較好地減小了______對實驗的影響。

（1）用絲綢摩擦過的兩根有機玻璃棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”電荷，將兩根帶有電荷的有機玻璃棒相互靠近，觀察到的現(xiàn)象是______________________；

（2）用毛皮摩擦過的兩根硬橡膠棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）電荷，將兩根帶有電荷的硬橡膠棒相互靠近，觀察到的現(xiàn)象是___________________________；

（3）將用絲綢摩擦過的有機玻璃棒，靠近用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗表明，絲綢摩擦過的有機玻璃棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）性質的電荷。

（1）實驗用到的測量工具是_________，彈簧形變的大小是用_________表示的；

（2）分析實驗數據可知，彈簧每受到1N的外力，彈簧伸長_________。實驗得到的結論是_______________；

（3）畫出彈簧的伸長量與外力的關系圖。

（______）

【題目】小明設計了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置：用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用，車位被占用時控制開關S閉合，下列能實現(xiàn)此功能的電路是　　

A. B. C. D.

(1)小紅是根據________來判斷磁性強弱的．

(2)兩電磁鐵串聯(lián)是為了研究磁性強弱與__________的關系，觀察圖中的現(xiàn)象，你的結論是：______.

(3)要使兩電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向________端滑動．

(4)若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會互相________．