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【題目】小秋為探究運動與力的關(guān)系,設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離。

1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同,實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下,這種研究問題的方法是________法(選填微小量放大、模型控制變量)。

2)比較甲、乙、丙三次實驗,發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越________(選填),說明小車運動的速度改變得越________(選填)。

3)伽利略對類似的實驗進行了分析,并進一步推測:如果水平面光滑,小車在運動時不受阻力,則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持(選填需要不需要)。

4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________

A.能用實驗直接驗證

B.不能用實驗直接驗證,所以不能確定這個定律是否正確

C.是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過進一步的推理概括得出的

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【題目】大氣壓隨高度的升高而降低,一支登山隊測出了幾個高度的大氣壓,如下表所示。

高度h/km

大氣壓p/(×105Pa)

0

1.01

0.4

0.97

0.8

0.92

1.4

0.86

2.0

0.79

  

(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標系中作出大氣壓隨高度變化的圖像______。

(2)根據(jù)圖像,可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關(guān)系大致為____________________________________________。

(3)當高度為1km時,大氣壓約為__________Pa。當高度為3000km時,已到了大氣層的邊緣,此處的大氣壓約為________Pa。

(4)除了高度,大氣壓還與什么因素有關(guān)?請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想因素:________________________________________________________________________

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學作了如圖所示的三個實驗:

1)通過觀察三次實驗時海綿_______,顯示壓力作用的效果;

2)比較________________兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

3)比較___________________兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

4)該實驗說明了:壓力的效果不僅__________與有關(guān);還與__________有關(guān)。

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【題目】快樂的中考體考已經(jīng)過去,南開中學的同學們在體考中取得了優(yōu)異的成績。回顧過去,在投擲實心球的項目中,下列說法正確的是 ( )

A.實心球離開手后依然前進,是由于受到慣性的作用

B.在實心球從b運動到c的過程中,動能主要轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.實心球從a運動到c的過程中,重力做了功

D.實心球在b點時,處于平衡狀態(tài)

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【題目】打開自來水龍頭,使自來水流過如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處,水的流速較大的是____處,壓強較小的是______處(選填“ A”“B”或“C”)。 如圖所示,是噴霧器的原理示意圖,當空氣從小孔迅速流出,小孔附近空氣的流速較大,壓強_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空氣壓強,液體就沿細管上升,從管口中流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。

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【題目】中國在海軍裝備現(xiàn)代化的進程中,已擁有世界最先進的核潛艇.如圖為某種型號的導彈型核潛艇,該艇水上排水量為16600t,水下排水量為18700t,艇長170.7m,艇寬12.8m,下潛深度可達300m.

(1)它在水下航行時所受浮力是多少?

(2)它在水面航行時露出水面的體積是多少?

(海水密度近似取作ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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【題目】留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的

A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆

B. 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的

C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性

D. 瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題

(1)AB兩圖中,B圖中測力計的示數(shù)變小,說明了物體_____, A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于______ 。

(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān);

(3)C、D兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體___有關(guān)

(4)比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

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【題目】如圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填合理不合理”);原因是_______________________________。

(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________

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【題目】如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題:

(1)設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與_____的關(guān)系;設計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受_____的關(guān)系;

(2)甲實驗是通過觀察_____,從而間接判斷鋼球動能的大。宦(lián)想到高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣,_____(選填“大客車”或“小轎車”)的限速應該是100km/h;

(3)乙實驗是通過小車在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,表明:平面越光滑,摩擦力越_____,小車運動距離越_____。推理得出:在理想情況下,運動的物體如果不受力作用時,將_____。聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當_____(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離;

(4)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出利用圖甲怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系?_____

(5)由此看來,無論是保持車距還是限制車速,都是由于汽車具有_____,要保持原來的運動狀態(tài),剎車后不能立即停下來,所以要遵守交通規(guī)則。

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