A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

A.B.C.D.

（1）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（保留一位小數(shù)）

（3）汽車的牽引力是多大？

（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？

(1)貨車所受的總重力；

(2)貨車對(duì)地面的壓強(qiáng)，并判斷是否超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)？

(3)勻速行駛時(shí)，貨車牽引力做功的功率。

A. B. C. D.

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿平衡時(shí)位置如圖甲所示，為了方便測(cè)量力臂要使杠桿在__________位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向__________(選填“左”或“右”)邊旋一些；

(2)調(diào)好杠桿后，按照?qǐng)D乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若每個(gè)鉤碼所受重力相同，均為0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向下拉杠桿，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為__________N，若彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向向下拉杠桿，仍使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和位置不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的數(shù)據(jù)，繪制了F1和l1的關(guān)系圖象，如圖丙所示。由圖象分析可知：當(dāng)l1＝0.5m時(shí)，F1＝__________N；

(4)另一物理興趣小組利用圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，所測(cè)得的結(jié)果都與杠桿平衡條件不相符，其原因是__________。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大��；

（2）實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度 （“越大”、“越小”）時(shí)，觀察到彈簧被壓縮得越短，說(shuō)明小球動(dòng)能大小與 有關(guān)；

（3）為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是 ；

（4）實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度 （“相同”或“不同”）．發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（5）小明在（4）實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)?/span>

A．沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C．上升到初始高度后靜止

D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)

（6）小明在（5）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了這種種方法

A．阿基米德原理 B．杠桿原理

C．牛頓第一定律 D．歐姆定律．

【題目】在如圖甲所示的電路中，電流表、均為實(shí)驗(yàn)室臨時(shí)性表，電源電壓為12 V且保持不變，電阻R1的阻值為20 Ω，電阻R2的阻值為10 Ω。

(1)求開關(guān)S斷開時(shí)電流表的示數(shù)；

(2)現(xiàn)用標(biāo)有“50 Ω 1.5 A”字樣的滑動(dòng)變阻器R替換電阻R1或R2中的一個(gè)，可組成不同的新電路；

①各新電路中電流表的最大示數(shù)不同，求各最大示數(shù)中的最大值以及此時(shí)變阻器R連入電路中的阻值，電流表的示數(shù)；

②若新電路中某個(gè)電流表的示數(shù)如圖乙所示，求電壓表的示數(shù)。(需求出所有的情況)

(1)如圖所示是小東同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的三個(gè)情景，U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩側(cè)液面的__________來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小，這種實(shí)驗(yàn)方法稱作__________；

(2)探究同種液體內(nèi)部，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取__________兩圖來(lái)進(jìn)行研究；

(3)比較圖乙和圖丙所示的情景，可得到結(jié)論：__________；

(4)小強(qiáng)認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與方向有關(guān)，于是他將金屬盒放在水中__________(選填“相同”或“不同”)深度處，多次改變橡皮膜的方向，并比較每次相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差。