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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做_____運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。實(shí)際操作中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小,原因是 _____;

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)甲、乙兩圖你能得到的結(jié)論是:_____;

下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____ ;(選填序號(hào))

A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈

B.用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木

若甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)于v1v2的大小,下列說(shuō)法正確的是_____。(選填序號(hào))

A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2

C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器AB,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把AB連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是( )

A. B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大

C. A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,公共汽車的里里外外包含著許多物理知識(shí)(力、熱、電、磁、光、聲、能的轉(zhuǎn)化等)的應(yīng)用.試舉三例說(shuō)明(從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識(shí)的應(yīng)用).

示例:車上所配破窗錘,其尖部面積小,同樣的力可增大壓強(qiáng).(此條不可再用)

________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī),當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端加220V電壓時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流為50A,線圈的電阻是0.4Ω.求:

1)每分鐘該電動(dòng)機(jī)消耗的電能;

2)線圈每分鐘產(chǎn)生的熱量;

3)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若甲乙斜面光滑,則拉力F________F . 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度v________v . (選填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,課外探究小組的同學(xué),把一條大約10m長(zhǎng)電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上,形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線,可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)朝哪個(gè)方向站立時(shí),發(fā)電的可能性比較大?( )

A.朝東西方向站立 B.朝南略偏東方向站立

C.朝南北方向站立 D.朝北略偏東方向站立

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量液體的密度,回答下列問(wèn)題:

(1)他在使用天平時(shí),先把天平放到水平桌面上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線后發(fā)現(xiàn)指針如圖(1)所示,要使天平平衡應(yīng)該調(diào)節(jié)左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_____

(3)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下,表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和液體的總質(zhì)量,圖(2)中所示的是他將燒杯中的一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,圖(3)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的液體的體積。請(qǐng)根據(jù)圖中顯示的情況,幫助小明完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫:

燒杯和液體的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1/g

倒出液體的質(zhì)量m2/g

倒出液體的體積V/cm3

液體的密度ρ/(kg/m3)

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_______

_______

_________

_______

(4) 小明是九年級(jí)學(xué)生,在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,要用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品。他知道,為保護(hù)天平,化學(xué)藥品不能直接放到天平盤上,要在放藥品的盤中墊一張紙片。于是小明同學(xué)就只在左盤中放一張紙,然后就調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,接著進(jìn)行藥品質(zhì)量的測(cè)量,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比_____(選填偏大、偏小一樣大)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系,其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示.下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中導(dǎo)體棒ab只要運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生電流

B. 乙圖中若只將磁體的兩極對(duì)調(diào),導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不改變

C. 甲圖實(shí)驗(yàn)探究的是電能生磁

D. 甲乙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電能和機(jī)械能是可以相互轉(zhuǎn)化的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,物體重5 N,當(dāng)拇指施加水平向右的壓力F為20 N時(shí),物體在豎直的墻上靜止不動(dòng),此時(shí)墻受到的壓力是________N,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出物體對(duì)墻壁的壓力的示意圖;此時(shí)物體受到的摩擦力是______N。當(dāng)拇指壓力F減小為10 N時(shí),物體恰好沿墻勻速下滑,則物體此時(shí)受到的摩擦力是______N,請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出該摩擦力的示意圖________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120 N的物體站在水平地面上,木棒長(zhǎng)為1.2 m(其重力忽略不計(jì)).手對(duì)木棒A端施加豎直向下的動(dòng)力F1使木棒保持水平,重物懸掛處離肩膀距離BO0.8 m如圖所示),則:

1)以O為支點(diǎn)

在如圖中畫出木棒受到的阻力F2及其阻力臂l2的示意圖;

②手在A端對(duì)木棒施加豎直向下的動(dòng)力,大小為________N;

2若挑同樣的重物,而要減小肩膀?qū)δ景糌Q直向上的支持力,方法是________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案