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【題目】如圖所示是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖,由圖可知,這兩種物質的密度關系為( )
A.ρA<ρB B.ρA=ρB C.ρA>ρB D.無法確定
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【題目】已知鋁的密度小于銅的密度,分別用鋁和銅做一個實心球,下面情況不可能的是
A.鋁球的體積和質量都比銅球的小B.鋁球的體積和質量都比銅球的大
C.鋁球的體積大于銅球的體積,但鋁球比銅球輕D.鋁球的體積小于銅球的體積,但鋁球比銅球重
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【題目】小明用光具座、F光源、凸透鏡鏡、光屏等器材,探究“凸透鏡成像規(guī)律”
(1)如圖甲所示,將光源放在30cm刻度處時,移動光屏可得倒立、等大的清晰像,此時光屏在______cm刻度處,凸透鏡的焦距是_____cm.
(2)把光源向左移至20cm刻度處時,將光屏向_____(左/右)調節(jié),可得______(倒立/正立)、______(縮小/放大)的清晰像.
(3)把光源放在45cm刻度處時,移去光屏,人眼通過透鏡看到的像是圖乙中的____
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【題目】隨著生活水平的提高,家庭小汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶。
(1)汽車發(fā)動機一般是四缸四沖程汽油機,它的曲軸轉速是1800r/min時,每秒鐘對外共做功_________次;中國經濟的快速發(fā)展使汽車保有量快速增長,我國汽車的保有量突破10億輛。據統(tǒng)計,每輛汽車每年耗油1.8t,汽車內燃機的效率平均取值29%.如果能把內燃機效率提高1%,按10億輛計算我國每年可以節(jié)約___t燃油。
(2)為確保發(fā)動機正常工作,需對其冷卻.一般使用水來充當冷卻劑,你認為利用了水的什么優(yōu)點(只寫一種):___________。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間.
根根據上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是_______________。(說出一點即可)
(2)汽油機是利用_________能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的_______沖程.
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
(3)分析上文,下面說法正確的是_________(正確的選項多于一個).
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能
C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現象的原因,請你提出一條合理的解釋:____________________.
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所用凸透鏡焦距為15cm。
(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,在光屏上可得一個清晰的像,這個像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)
的像。生活中常用的 就是利用這個原理制成的。
(2)若固定蠟燭和光屏不動,向 (選填“右”或“左”)移動凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個清晰的像,則此時所成的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。
(1)實驗中,應選擇______(填“厚”或“薄”)玻璃板進行實驗。
(2)實驗中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了探究像與物的______關系。
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置上放置一塊光屏,光屏上______(填“能”或“不能”)呈現蠟燭的像。
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【題目】實驗探究探究聲音的產生與特性
過程 結論 | 如圖,用音叉和乒乓球進行如下實驗: ①輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現丘乓球也彈開,說明聲音是由物體_____產生的; ②重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現乒乓球被彈開得更遠,說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關; ③換用512Hz的音叉重復實驗,聽到聲音的音調更高,說明音調與發(fā)聲體的_____有關。 |
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【題目】圖是小華同學用微型電扇研究“電磁轉換”的實驗:
(1)小華將微型電扇的插頭接入家庭電路,電扇旋轉,如題22甲圖所示,使微型電扇轉動的工作原理是______,工作過程中,電扇將電能主要轉化為______能。
(2)小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管,用手旋轉葉片,發(fā)現二極管發(fā)光,如題22乙圖所示,此時微型電扇如同一臺______(選填“電動機”或“發(fā)電機”),其工作原理是______。
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【題目】如圖所示,是某互助小組制作的一臺簡易電動機.用硬金屬絲做兩個支架,分別與電池的兩級相連,用漆包線繞成一個矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會不停的轉動起來.請問:
(1)推一下線圈的原因是:_________________________。
(2)線圈不停轉動的原因是:________________________。
(3)要使線圈的轉動方向發(fā)生改變,請?zhí)岢鰞蓚方案:
①_____________________________________________。
②_____________________________________________。
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