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【題目】東東在學(xué)習(xí)了聲的知識(shí)以后,和同學(xué)們做了以下的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉,將會(huì)看到小球被彈開,說明聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是:_____,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____法;
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉時(shí),會(huì)看見左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起,這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”。說明聲音可以在_____中傳播,也能夠說明聲音可以傳遞_____;
(3)如果將甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上,則實(shí)驗(yàn)_____(選填“甲”或“乙”)不能完成,這是因?yàn)?/span>_____。
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【題目】一輛轎車在高速公路上勻速行駛1.8km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中:
(1)轎車速度為多少km/h?合多少m/s?這段路程行駛了多少秒?
(2)若轎車以這樣的速度繼續(xù)勻速行駛0.5h,繼續(xù)行駛路程是多少米?
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【題目】某同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放如圖甲所示,其中凸透鏡焦距為10cm。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在___________。
(2)改變燭焰在透鏡前的位置,移動(dòng)光屏尋找最清晰的像,他用如圖乙所示方法記錄了每次成像時(shí)像與物的對(duì)應(yīng)情況,其中透鏡左側(cè)數(shù)字1、2、3、4、5代表燭焰的不同位置,透鏡右側(cè)數(shù)字1、2、3代表對(duì)應(yīng)位置的燭焰所成實(shí)像的位置、倒立、大小情況,分析記錄發(fā)現(xiàn):
①燭焰在2位置時(shí)經(jīng)凸透鏡成__________、_________的實(shí)像;
②成實(shí)像時(shí),當(dāng)物體逐漸靠近透鏡時(shí),像逐漸_________透鏡,所成像的大小逐漸_______。
③燭焰在5位置時(shí)的像應(yīng)記錄在圖乙中透鏡的__________側(cè),這個(gè)像用光屏_______(選填“能”或“不能”)承接。
(3)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)他將近視眼鏡放在燭焰和透鏡之間時(shí),光屏上清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,他應(yīng)將光屏___________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡。
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【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到_______,它說明了聲音是由_____產(chǎn)生的。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: ____________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會(huì)逐漸_____。
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【題目】一個(gè)燈泡標(biāo)有“ ”,電流表量程,滑動(dòng)變阻器最大值是;現(xiàn)要將該燈泡接入電源電壓為的電路中,使得燈泡亮度可以調(diào)節(jié).為了確保電路中各元件不損壞,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍是
A. B. C. D.
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【題目】是已知阻值電阻,電源電壓未知。下面有四個(gè)電路,能測(cè)出小燈泡電阻的電路有
A. 只有甲 B. 只有甲和乙 C. 只有甲、乙、丙 D. 甲乙丙丁都可以
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【題目】將電阻分別為5、、,的三個(gè)定值電阻串聯(lián)在電路中電源電壓保持不變,閉合,當(dāng)分別在“1”、“2”和“3”位置時(shí),電壓表示數(shù)分別為、和,對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)分別為、和;將三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫在關(guān)系坐標(biāo)中有三種曲線,符合本實(shí)驗(yàn)的圖象是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都可能
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【題目】圖甲為小明家的電餅鐺,主要用于食品的烤烙和烹制.它采用雙控電路,額定電壓為220 V,上、下盤同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1 000 W,工作的簡(jiǎn)化電路如圖乙,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻,R1=R2.
(1)閉合S和S1時(shí),電餅鐺的功率是______W.
(2)小明的媽媽總感覺做晚飯時(shí)烙熟一個(gè)餅所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長(zhǎng).小明決定用家中的電能表和手表測(cè)量做晚飯時(shí)電餅鐺的實(shí)際功率,于是,他關(guān)閉家中其他用電器,讓電餅鐺單獨(dú)工作5 min,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了225 r.(注:該電能表標(biāo)有“3 000 r/kW·h”,表示電路中每消耗1 kW·h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3 000 r).
①電餅鐺的實(shí)際功率是多____________W。
②烙熟一個(gè)餅所用時(shí)間變長(zhǎng)的原因是:_____________________.
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【題目】小明家新購(gòu)置一個(gè)電飯鍋,其銘牌如下表所示,表格中的額定功率均是指電路的總功率,電路原理簡(jiǎn)圖如圖所示,圖中的S1是電源開關(guān),S2是加熱、保溫轉(zhuǎn)換開關(guān)。小明在一次煮飯的過程中,同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2,通電15min后,開關(guān)S2彈起斷開,電飯鍋進(jìn)入燜飯保溫工作狀態(tài),再經(jīng)過10min后,鍋內(nèi)米飯完全煮熟,開關(guān)S1斷開。試計(jì)算:
(1)在這次煮飯的全過程中,電飯鍋消耗了多少電能?
(2)R1和R2的阻值分別是多大?
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【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律(圖甲)和平面鏡成像特點(diǎn)(圖乙)的實(shí)驗(yàn)裝置。在探究光的反射規(guī)律時(shí):
(1)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明_________。
(2)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),她將紙板B向后折,____(填“能”或“不能”)看到反射光線。這說明___________________。
在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):
(3)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于______________。
(4)選用兩支相同的蠟燭,目的是____________________________。
(5)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(6)移去后面的蠟燭,在其原來的位置放置一塊光屏,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是____像。
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