(1)實驗過程中，保持紙筒A和B的位置_____，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學聽反射聲音的強弱；實驗結(jié)果如下表：

(2)分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料_____，你還可以得出的結(jié)論是_____（寫出一條即可）；

(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_____作為反射面材料效果最好。

A. 我們九年級物理課本的重力約為10N

B. 一個標準大氣壓大約能托起10m高的水柱

C. 課桌的高度約為150cm

D. 中學生步行的速度大約為5m/s

（1）閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)恰為8V 時，電流表的示數(shù)為多大？此時滑動變阻器R2消耗的電功率多大？

（2）若在R1兩端并聯(lián)一個定值電阻R3后，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R2，使電壓表的示數(shù)為4V時，電流表的示數(shù)為0.75A，則R3的阻值為多大？

(1)她的主要實驗步驟如下：

A．將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示要使橫梁平衡她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)；

B．用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g；

C．在燒杯中倒入適量的蘋果醋，用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則蘋果醋和燒杯的總質(zhì)量為_____g；

D．她將燒杯中的蘋果醋倒入量筒中，量筒內(nèi)液面靜止時蘋果醋的體積如圖丙所示；

(2)小芳算出蘋果醋的密度_____；

(3)同組的小明認為，小芳這種方法測出蘋果醋密度會_____（選填“偏大”或“偏小”）；只需對小芳的實驗步驟進行調(diào)整，就可減小實驗誤差，小明調(diào)整后的實驗步驟為_____（填序號）。

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整_______。（要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變�。�

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)。

①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實驗操作上存在的問題是_________；

②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________________；

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應(yīng)的電壓值如下表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：________________________________；

（4）為了使上述實驗結(jié)論更具有普遍性，你認為還應(yīng)進行下列的哪一項操作？答：_____________________。

A．換用電壓不同的電源再做實驗

B．換用阻值不同的電阻再做實驗

(1)利用如圖甲所示實驗裝置探究水沸騰的特點，加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為_____℃；水沸騰時溫度保持不變，撤去酒精燈，水慢慢停止了沸騰，這說明水在沸騰過程中需要_____；

(2)如圖乙所示，在“測量平均速度”的實驗中，小紅同學多次測量的目的是為了_____，每次測量時必須讓小車從同一位置由_____開始下滑；

(3)如圖丙所示，將紙板NOF從直線AB所在位置繞ON向后轉(zhuǎn)動，在紙板上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線_____；

(4)如圖丁所示，撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋來回跳動，且有聲音產(chǎn)生，說明_____。

（1）請先畫出電路圖，然后用筆畫線代替導線把圖中的器材連接成實驗電路___________。

（2） 請把第二次測量時圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格_________ 。

（3）處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)得出待測電阻R的阻值為_____Ω。

A.甲圖晶體溫度與加熱時間的關(guān)系

B.乙圖液體沸騰前后溫度與加熱時間的關(guān)系

C.丙圖物體做勻速直線運動時路程與時間的關(guān)系

D.丁圖同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

（1）100毫升的20度酒液中所含酒精體積是多少？

（2）20度酒液的平均密度是多少？

（3）如果用60度和20度這兩種酒液進行勾兌，獲得1000毫升52度的酒液，則所用60度酒液的質(zhì)量是多少?