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【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b(a和b互相連接),a比b的橫截面積大,將它們接入電路中,如圖所示,通過a、b電流分別為Ia,Ib,a、b兩端電壓分別為Ua,Ub,則下列說法正確的是
A. Ia>Ib、Ua=Ub B. Ia<Ib、Ua=Ub C. Ia=Ib、Ua=Ub D. Ia=Ib、Ua<Ub
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【題目】如圖所示的電路中,當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,示數(shù)之比I甲:I乙=3:5;當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,則R1與R2消耗的功率之比P1:P2為
A. 2:5 B. 5:2 C. 2:3 D. 3:2
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【題目】圖甲為某款新型電飯煲,額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術,智能化地控制不同時間段的烹飪溫度,以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感,圖乙為其簡易電路原理圖,R1和R2為電阻不變的電熱絲,S1是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中,在電飯煲工作的30min內(nèi),它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求:
(1)0~30min,電飯煲產(chǎn)生的總熱量;
(2)S和S1均閉合,電路中的總電流;
(3)在不考慮熱損失的條件下,當用電高峰期實際電壓為200V時,使用該電飯煲,從開始工作到開關S1第一次自動斷開需要多長時間。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻,電燈L標有“6V 3W”的字樣。當只閉合開關S時,電燈L正常發(fā)光;再閉合開關S1時,電流表的示數(shù)變化了0.2A。求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R的阻值;
(3)開關都閉合后,5min內(nèi)電路消耗的總電能。
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【題目】某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率。他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了8.4g酒精。已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3×107J/kg。求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)8.4g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時的熱效率。
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【題目】如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V):
(1)連接電路時,開關應__________(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導線將它連接完整。
(____)
(3)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線的左邊,則原因是__________。
(4)移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為__________A,小燈泡的額定功率是__________W。
(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是__________。
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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中,實驗器材有:學生電源(6V不變)、電流表、電壓表、定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一個)、滑動變阻器M(5Ω 3A)、滑動變阻器N(10Ω 2A)、開關、導線若干。實驗電路如圖甲所示。
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于__________(選填“a”或“b”)端,可以起到__________的作用;
(2)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,應該緩慢將變阻器的滑片向__________(選填“a”或“b”)端移動,保持__________表的讀數(shù)不變,然后再讀出另一個電表的示數(shù)。
(3)利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出電流與電阻的關系可能是__________。
(4)實驗中選擇的滑動變阻器應是__________(選填“M”或“N”)。
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【題目】學習了電學知識后,小明對影響導體電阻大小的部分因素進行了進一步的探究,器材有:開關、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干。
實驗過程:電路如圖甲所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關S后,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請回答下列問題:
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
(1)圖乙是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù),請將記錄數(shù)據(jù)的表格補充完整。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),得到以下結(jié)論:
A.電阻的大小與長度的關系是:橫截面積相同的同種導體,__________;
B.電阻的大小與橫截面積的關系是:長度相同的同種導體,__________。
(3)進行多次測量的目的是__________。
(4)本實驗中一根合金絲的電阻為__________Ω。
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【題目】小柯同學利用如圖所示裝置研究通電螺線管磁場強弱與哪些因素有關,圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管,S是轉(zhuǎn)換開關(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S接2時連入電路的匝數(shù)少)。
(1)實驗過程中彈簧的伸長越大,表示螺線管的磁場越__________;
(2)保持滑片P位置不變,先后讓開關S接1和2,可以研究螺線管磁場強弱與線圈的多少是否有關;
(3)請?zhí)岢鲆粋還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案。猜想:螺線管的磁場強弱還與__________有關;驗證方法__________。
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。
(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏__________(選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學做實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是__________℃。
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知:水的沸點是__________℃,說明當時液面上方氣壓__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓;B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的__________不同;從圖象中還可以得出水沸騰時的特點是__________。
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