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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同。分別用相同的加熱器對(duì)兩種物質(zhì)加熱，記錄的兩物質(zhì)升高的溫度與加熱時(shí)間如表中所示，則有：在相同時(shí)間內(nèi)，甲吸收的熱量_____（少于/等于/多于）乙吸收的熱量；升高相同的溫度時(shí)，甲吸收的熱量_____（少于/等于/多于）乙吸收的熱量；甲的比熱容_____（小于/等于/大于）乙的比熱容。

加熱時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

6

升高溫度（℃）

甲

1

2

3

4

5

6

乙

2

4

6

8

10

12

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R2是定值電阻.閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電流表A2的示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小

D. 電壓表示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組用兩個(gè)相同滑輪分別組成滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，滑輪的質(zhì)量比物體的質(zhì)量小，若不計(jì)繩重及摩擦，提升重物的高度一樣，對(duì)比如圖所示甲、乙兩滑輪組，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲更省力，甲的機(jī)械效率大

B. 乙更省力，乙的機(jī)械效率大

C. 乙更省力，甲、乙機(jī)械效率一樣大

D. 甲更省力，甲、乙機(jī)械效率一樣大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡均能發(fā)光。電路中兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過(guò)燈泡L1和L2的電流分別是

A. 1.2A，0.3A B. 1.5A，0.3A

C. 0.3A，1.2A D. 0.3A，1.5A

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的時(shí)候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺(tái)上，木板可以圍繞中間自由轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為200g，A、B、C、D、E、F為質(zhì)量不計(jì)的掛鉤，己知AB＝BO＝OC＝CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直�，F(xiàn)在B處掛兩個(gè)鉤碼，D處掛一個(gè)鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）。下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是

A. 在B、D兩處各加掛一個(gè)鉤碼

B. 在B處加掛1個(gè)鉤碼，D處加掛2個(gè)鉤碼

C. B處掛兩個(gè)鉤碼不變，把D處的一個(gè)鉤碼掛在F處

D. 把B處兩個(gè)鉤碼掛在A處，把D處的一個(gè)鉤碼掛在C處

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水三個(gè)階段，如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員即將起跳時(shí)，跳板的彈性勢(shì)能最大

B. 騰空的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C. 落水的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能始終在增大

D. 從騰空到落水的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所提供的數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是

A. 對(duì)人體安全的電壓是220 V

B. 人正常騎自行車(chē)時(shí)的功率為60～80kW

C. 人穿膠底鞋站在地面時(shí)，干燥的手與地之間的電阻約800Ω

D. 一個(gè)中學(xué)生將一個(gè)雞蛋從地上拿起并緩慢舉過(guò)頭頂，對(duì)雞蛋做功約1J

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請(qǐng)根據(jù)表盤(pán)讀數(shù)回答下列問(wèn)題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

（4）電源電壓是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】佳佳同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中提出了這樣的猜想：串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路的電壓之和．佳佳同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的小燈泡和其他一些材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（I）她連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC之間的電壓，并記錄在下面的表格中．

UAB

UBC

UAC

1.4V

1.4V

2.8V

（II）根據(jù)佳佳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論與她的猜想________（填“相符”或“不相符”），她的猜想是否科學(xué)________．

（III）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些不足之處，請(qǐng)指出兩點(diǎn)：________；________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照?qǐng)D甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在MN之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟________有關(guān)。

（3）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，如圖中乙，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，原因是________。

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