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科目： 來源： 題型：

【題目】實驗室內設置有四輛腳踏車，每逢下課同學們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學校使用。裝在自行車上的發(fā)電機工作時把_______能轉化成電能。同學們用如圖所示實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”

小紅猜想：“可能跟磁場的方向有關�！�

小華猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的方向有關�！�

小麗猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關�！�

圖中是小明的實驗裝置，閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

次數(shù)	開關	磁場方向	導體ab的運動方向	電流表指針的偏轉方向
1	斷開	上N下S	向右運動	不偏轉
2	閉合	上N下S	向右運動	向左偏轉
3	閉合	上N下S	向左運動	向右偏轉
4	閉合	上N下S	向上運動	不偏轉
5	閉合	上S下N	向下運動	不偏轉
6	閉合	上S下N	向右運動	向右偏轉
7	閉合	上S下N	向左運動	向左偏轉

（1）小明分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做______________時，導體中就會產生感應電流．

（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與______有關．

（3）比較實驗2和6（或3和7）可知：_________________．

（4）此實驗的研究方法有控制變量法和_______法．在此實驗的過程中是________能轉化為________能，重要的應用是______________．

（5）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，除此以外你的猜想是：_________________．

①寫出驗證你的猜想的主要步驟_________．

②你怎樣對實驗結果進行分析判斷_______？

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科目： 來源： 題型：

【題目】小科對電磁爐很感興趣，在老師的指導下進行了如下實驗：①查找資料后知道家用電磁爐內部有一個很大的線圈；②用導線連接指示燈的兩個接線柱后，指示燈不發(fā)光；而把它放置于電磁爐上，啟動電磁爐，指示燈能發(fā)光，如圖所示。

由于通電的電磁爐周圍存在著磁場，它具有的能量在一定條件下會轉化為________能，使指示燈發(fā)光。由此可猜測，電磁爐周圍存在的磁場是___________（填“變化”或“不變化”）的。

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置，裝置中的直銅線ab通過導線接在靈敏電流計的兩接線柱上，當讓ab迅速向上運動時，電流表指針____________；將ab改為向左運動時，電流表指針_______(填“偏轉”或“不偏轉”) ；實驗時開關應該____，實驗結果表明________。