【題目】如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器。其中甲容器內(nèi)只有水；乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上；丙容器內(nèi)有一個(gè)裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半；丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球浸沒(méi)在水中。已知四個(gè)容器中的水面一樣高， 水=0.6×103kg／m3； 酒精=0.8×103kg／m3； 鋁=2.7×103kg／m3，對(duì)于這一情景，有如下一些說(shuō)法。這些說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 各容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)不同

B. 向乙容器中倒入酒精后，木塊底部受到的壓強(qiáng)將增大

C. 將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放到水平桌面上，塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值

D. 將懸吊鋁球的細(xì)線剪斷后，丁容器對(duì)水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小

A. B.

C. D.

（1）小明發(fā)現(xiàn)電動(dòng)始終只能在某位置晃動(dòng)而不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)幫他分析原因．

（2）修好后線圈兩端所加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，電動(dòng)機(jī)正常工作，自制電動(dòng)機(jī)的效率是多少？

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)線圈與磁鐵接觸使得線圈無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)線圈特別燙，試分析原因．

（1）電水壺中水吸收的熱量；

（2）電水壺?zé)�水的�?shí)際功率。

（1）根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出有用功為 J；滑輪組的機(jī)械效率為 ；

（2）請(qǐng)?jiān)谙?/span>圖幫助小強(qiáng)畫出該滑輪組的繞線方式；

（3）當(dāng)動(dòng)滑輪重為 N時(shí)，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力；

（4）物體重G開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度．此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是圖中

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的 是15.00cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度，同時(shí)注意將 （填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間。

（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的__________位置。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面。

（5）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 （填“前”或“后”），這就是近視眼，矯正方法是戴一副由 （填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

（1）甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖），其中______（填a、b、c中的兩個(gè)）兩條圖線描繪的是“初溫相同質(zhì)量不同的水”的加熱情況．由圖象還可以判斷水面上方的氣壓_____（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（2）在光具座上，蠟燭、凸透鏡、光屏三者位于如圖所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像．當(dāng)不移動(dòng)凸透鏡，只將蠟燭和光屏平位置互換，則光屏上________（填“能”或“不能”）收集到蠟燭的像．

（1）小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該 ；在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要 ．

（2）小宇連成如圖乙所示的電路，他剛要閉合開(kāi)關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫出正確的連線．

（3）改正錯(cuò)誤連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P觀察兩表的示數(shù)，為了記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V，原因是 ．

（5）小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測(cè)量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案，他靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整；

① （填S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為 A；

② （填S、S1、S2的通斷情況），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額= ．

（1）如圖所示為路邊的風(fēng)光互補(bǔ)路燈．風(fēng)能屬于________（選填“可”或“不可”）再生能源；太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能．

（2）電熱毯里的電阻絲斷了，爸爸將兩個(gè)斷頭接上繼續(xù)使用，使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了，因?yàn)榻宇^處的電阻較________．

（3）標(biāo)有“220V 2000W”的電熱水器容量50L，當(dāng)電熱水器裝滿水時(shí)，水溫升高1℃吸收的熱量是_____J；這與完全燃燒_____m3的燃?xì)夥懦龅臒崃肯喈?dāng)．若電熱水器的效率為87.5%，裝滿水的電熱水器正常工作時(shí)水溫升高1℃需加熱的時(shí)間是______min．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），燃?xì)獾臒嶂导s為4.2×107J/m3]．