（1）求R1和R2的阻值；

（2）求出表中的“Px”；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃，則用“中溫擋”加熱的方式需要多長時間。（設電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m＝500g，馬桶圈材料的比熱容c＝0.44×l03J/（kg℃））

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關；

猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關

他的探究過程及分析如下：

（1）實驗時，先在橫桿上掛相同個數(shù)的鈞碼，改變懸掛位置，觀察現(xiàn)象并記錄，這是為了驗證猜想_____是否正確

（2）改變鉤碼個數(shù)，移動懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表

（3）由前四次實驗可知：當橫桿上掛相同重物時，重物距豎桿越_____，越容易被鎖住，分析第5、6、7次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越_____，驗證了猜想是_____正確的

（4）小明結合所學知識對其中的道理進行了如下套簡及橫桿相當于一個杠桿，如圖﹣4，當套筒被鎖住時，A為支點，L1、L2為動力臂和阻力臂，根據(jù)_____條件，當F1和L2一定時，L1越大，套筒上B點受到豎桿的支持力F2就越大，因為物體間力的作用是相互的，所以套筒對豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒_____的越大，這個力的方向是_____最終可阻礙套下滑，從而將它鎖住。

（5）你認為影響套筒被鎖住的因素還有_____（寫一條即可）

（1）小明同學實驗時連接的電路如圖甲，如果他閉合開關，將會觀察到：電壓表的示數(shù)約為_____V，電流表的示數(shù)約為_____A，小燈泡的發(fā)光情況為_____（遠填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）。

（2）小華在小明連接的電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率。改接好電路后，小明同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)并繪制成圖乙的I﹣U關系圖象根據(jù)圖象可知：小燈泡的額定功率是_____W，圖中陰影部分的面積表示_____；

（3）小華設計了如圖丙的電路也完成了該實驗，請完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大電阻為R0）

①閉合開關S、S1，斷開開關S2，調(diào)節(jié)R2，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

②閉合開關S、S2斷開開關S1，調(diào)節(jié)_____，使電壓表的示數(shù)仍為2.5V。

③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2，則小燈泡額定功率的表達式PM＝_____（用U額、R0、U1、U2表示）

（1）如圖﹣1，探究的是小球的動能與_____的關系實驗。

（2）如圖﹣2，將V字型的鋁箔條水平架在針的頂端制成一個驗電器，當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉是由于_____。

（3）如圖﹣3，電阻箱的讀數(shù)為_____Ω。

（4）如圖﹣4，該實驗證明電磁波存在的現(xiàn)象是_____。