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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究平面鏡成像規(guī)律：

過(guò)程結(jié)論

①用玻璃板代替平面鏡，目的是_____。

②在蠟燭B的位置換用光屏，發(fā)現(xiàn)_____（能，不能）在光屏上觀察到像，這說(shuō)明平面鏡成_____像。

方法

通過(guò)蠟燭B與A所成的像完全重合，從而得出像與物的大小相等，運(yùn)用_____法

問(wèn)題討論

若把上述實(shí)驗(yàn)中的玻璃板換成焦距為5cm的凸透鏡，蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，此時(shí)移動(dòng)光屏可得到倒立、_____的實(shí)像，運(yùn)用這個(gè)原理可制成_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響音調(diào)高低的因素

裝置圖

步驟

將鋼尺探出桌面5cm、10cm、15cm，撥動(dòng)鋼尺，讓鋼尺振動(dòng)的幅度相同，觀察鋼尺振動(dòng)的_____，聽(tīng)音調(diào)的高低。

現(xiàn)象

在這三次實(shí)驗(yàn)中，鋼尺伸出桌面_____cm時(shí)，音調(diào)最高。

問(wèn)題討論

將鋼尺與手摩擦，鋼尺發(fā)熱，說(shuō)明_____可以改變物體內(nèi)能。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滑下，接著在不同的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，如圖所示，給出了小車所停位置。

（1）每次實(shí)驗(yàn)均讓小車從斜面同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這樣做是為了讓小車在斜面底端具有相同的_____；

（2）小車在水平表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力越小，通過(guò)的距離越_____，（選填“遠(yuǎn)”或“近”）說(shuō)明小車速度減小得越_____（選填“快”或“慢”）；

（3）推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_____運(yùn)動(dòng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

器材

裝置

請(qǐng)將電路圖連接完整

（_____）

記錄數(shù)據(jù)表格

第3次實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表的示數(shù)如圖，

請(qǐng)讀出并填寫(xiě)在記錄表格中。

次數(shù)

1

2

3

U/V

0.8

1.6

_____

I/A

0.1

0.2

_____

方法

實(shí)驗(yàn)中我們要同時(shí)使用電流表和電壓表探究導(dǎo)體中電流與電壓的規(guī)律，采用的科學(xué)研究方法是_____。

思維程序

提出問(wèn)題﹣﹣建立假說(shuō)﹣﹣_____﹣﹣得出結(jié)論

問(wèn)題討論

如果將實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著燈泡兩端電壓的增大，燈泡的電阻_____（填“變大”“變小”或“不變”），同時(shí)燈泡的亮度不同，說(shuō)明燈泡的亮度取決于它的_____。

請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫(huà)出該電阻的I﹣U圖象

（______）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫(huà)“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確。

（_____）

（2）改正后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電壓表有讀數(shù)電流表無(wú)度數(shù)，原因可能是：_____。

（3）經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

燈泡亮度

1

1.50

0.32

發(fā)光微弱

2

2.00

0.38

較暗

3

2.50

正常發(fā)光

4

3.00

0.46

很亮

（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨_____而增大。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A．與卡片的質(zhì)量有關(guān) B．與橡皮筋的形成變量有關(guān) C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是_____，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_____，因此它具有_____能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同。操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____。

（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：

①_____

②_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某班物理學(xué)習(xí)小組為了探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，將一根導(dǎo)體棒AB的兩端用細(xì)導(dǎo)線與電流表組成一個(gè)閉合電路，并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中．

（1）讓導(dǎo)體棒AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表無(wú)示數(shù)；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表有示數(shù)；由此他們得出的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作 運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（2）讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的 有關(guān)．

（3）讓導(dǎo)體棒AB沿水平向左緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較��；導(dǎo)體棒AB沿水平向左快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較大，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的 有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】孟小研同學(xué)是課外活動(dòng)小組的主要成員，他看到現(xiàn)在樓房的窗戶上安裝的防盜網(wǎng)很不美觀，他學(xué)習(xí)了電與磁的內(nèi)容后，又通過(guò)查找資料，請(qǐng)教科技人員，找來(lái)了下列材料：電磁繼電器、指示燈、電源、導(dǎo)線、報(bào)警器、紅外線光控開(kāi)關(guān)等。紅外線光控開(kāi)關(guān)由紅外線光源和光控開(kāi)關(guān)組成，其作用是：用紅外線照到光控開(kāi)關(guān)時(shí)，光控開(kāi)關(guān)處于通電狀態(tài)，當(dāng)有人或物將紅外線光源擋住時(shí)，處于斷電狀態(tài)。他應(yīng)用這些材料，安裝了一個(gè)窗戶防盜報(bào)警裝置，平時(shí)指示燈亮，當(dāng)有人從窗戶進(jìn)入時(shí)，指示燈滅，報(bào)警器響。請(qǐng)你畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖，說(shuō)出它的工作原理。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）分析比較圖乙和丙，說(shuō)明物體所受浮力的大小與_____有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用的探究方法是_____。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)應(yīng)用這種研究方法的實(shí)驗(yàn)：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為路燈自動(dòng)控制電路，其工作原理利用了電磁開(kāi)關(guān)和光敏電阻．圖中虛線框內(nèi)是電磁開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)線圈（電阻不計(jì)）中電流大于或等于40 mA時(shí)，電磁鐵吸引鐵片，彈簧片和觸點(diǎn)分離，切斷工作電路；電流小于40 mA時(shí)，彈簧片和觸點(diǎn)結(jié)合，接通工作電路，光敏電阻在照射光較強(qiáng)（如白天）時(shí)阻值為零；照射光較弱（如黑夜）時(shí)阻值無(wú)窮大，已知電源電壓為36 V，路燈標(biāo)有“36 V 25 W”字樣．

(1)電磁開(kāi)關(guān)工作時(shí)主要利用_______．（填字母）

A．電流的磁效應(yīng) B．磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用 C．電磁感應(yīng)

(2)①光敏電阻的作用相當(dāng)于_______（滑動(dòng)變阻器／自動(dòng)開(kāi)關(guān)）．②請(qǐng)將電路連接完整______．

(3)秋分前后，天氣晴好時(shí)，路燈一晝夜消耗的電能約為_______kW·h．

(4)試求保護(hù)電阻的最大阻值__________．

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