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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中不屬于電磁鐵應(yīng)用的是（ ）

A. 懸浮地球儀 B. 電磁起重機(jī) C. 電鈴 D. 水位報(bào)警器

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在五千多年以前，蘇美爾人發(fā)明了如圖甲所示的世界上最古老的文字-楔形文字，它是寫在湖濕的黏士制作的泥版上(后自然干燥)，二千多年后的中國(guó)人發(fā)明了如圖乙所示寫在獸骨上的甲骨文:它們的共同特點(diǎn)是被書寫的材料發(fā)生了______形變(選項(xiàng)“彈性”、“非彈性”)，根據(jù)被書寫材料的硬度可以判斷，甲骨文的書寫的工具是______(選填“木棒”、“青銅小刀”).后來(lái)中國(guó)人發(fā)明了如圖丙所示的毛筆和紙，中華文明由此取得了相對(duì)其它文明明顯的優(yōu)勢(shì)，作用在毛筆上的壓力主要是使______(選填“毛筆尖”、“紙”) 發(fā)生形變，筆在紙上留下的壓力作用效果通過墨汁印記保留下來(lái)，墨汁分子在紙中發(fā)生了______現(xiàn)象，使紙上的文字歷經(jīng)千年仍能保存下來(lái)

力的______要素，通過書法家們的手，在毛筆上靈話運(yùn)用成一門藝術(shù)，毛筆字的書寫效果使人賞心悅目，就像有了生命，隨著時(shí)間的積累，發(fā)展出了中國(guó)獨(dú)特的書法藝術(shù).

如圖丁所示，是中國(guó)毛筆寫出的最常見的“一橫”，通過對(duì)它形狀的分析，可以判斷筆在從左向右運(yùn)動(dòng)中在_____(選填“起始”、“中間”或“終點(diǎn)”) 區(qū)域的對(duì)紙的用力最小，如圖戊所示的“上”字，要寫出該字漂亮的隸書5風(fēng)格，筆畫中最下面的“一橫”，書法家們總結(jié)出以下的毛筆使用方式，其合理的書寫順序是___

A.折鋒用力按筆

B.逆鋒向左

C.略按，向右提筆運(yùn)行

D.浙漸按筆

E.漸漸提筆

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻，燈泡標(biāo)有2.5V字樣，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，已知電源電壓恒為5V不變，關(guān)于該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟合理，問:

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

(1) 電路圖中a 是電____表，b是電____表

(2) 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是R多大?_________

(3) 滑動(dòng)變阻器的最大阻值R′至少為多少?_________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B物塊的質(zhì)量分布均勻，長(zhǎng)度分別是a、b，重力分別是GA、GB: A、B兩長(zhǎng)方體底面積SA: SB=3: 2，滑輪下的繩子掛在兩物體結(jié)合部外位恰好A、B 水平靜止，且在拉力F=62.5N 作用下勻速豎直向上運(yùn)動(dòng)，滑輪的機(jī)械效率為80%，求:

(1) A、B兩物塊的總重力G0；

(2) 若GA=60N,則a: b的比值是多少?

(3) A、B兩物塊的密度ρA: ρB的比值是多少?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是飲水機(jī)的電路圖及說(shuō)明書上的一些工作數(shù)據(jù)，S是用感溫材料制造的溫控開關(guān)，R 1是電阻，R2是供加熱的電阻絲。分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)，當(dāng)S斷開時(shí)處于保溫狀態(tài).

加熱功率

550W

額定電壓

220V

制熱水能力

≥90℃ 5L/h

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?

（2）正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中1kg，20℃的水加熱到90℃，用時(shí)12min.用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。[c=4.2×103J/ (kg℃) ]

（3）如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，則R1: R2的比值應(yīng)是多少?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)，如如圖甲所示

（1）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，移動(dòng)光屏，當(dāng)光屏在______(選填A.50-60cm之間、B、60-70cm之間 C.70-80cm 之間)在光屏上能成______、縮小的實(shí)像

（2）凸透鏡的位置固定不動(dòng)，隨著燃燒露出的燭芯變長(zhǎng)，火焰變長(zhǎng)并逐漸向上伸展，小明發(fā)現(xiàn)光屏上焰尖的像向______(選填“上”、“下”、“左”、“右”) 伸展，小明將一不透明的金屬罩將火焰尖端部分罩住，光屏上的像______(選填A.變暗、B.變小、C.殘缺火焰尖端部分)，當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡) 移動(dòng)一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

（3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副老花鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，可將蠟燭適當(dāng)向______(選填“左”或“右”移動(dòng))

（4）如果將蠟燭換成發(fā)光二極管組成的“R”，眼睛在發(fā)光二極管和光屏中間位置，面向光屏觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的______(填數(shù)字序號(hào))

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（提出問題）一段導(dǎo)體中電流與該段導(dǎo)體電阻有什么關(guān)系

（實(shí)驗(yàn)器材）已知電源電壓為6V 且保持不變，實(shí)驗(yàn)依次用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，可以選用的滑動(dòng)變阻器有R1（20Ω1A）、R2（30Ω2A）、R3（50Ω1A）。

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小明利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有:_________

實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像

（分析論證）分析圖像可得出結(jié)論__________________

（交流評(píng)估）在上述實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器選用是____(選填“R1”、“R2”、“R3”)，小明測(cè)量阻值為5Ω電阻中的電流后，要改測(cè)阻值為10Ω的電阻中的電流，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________，將阻值為5Ω的電阻換成阻值為10Ω的電阻接入電路中后，眼睛看________表，手移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)該表滿足要求后再讀取另一電表讀數(shù)。

（拓展應(yīng)用）小明想利用上面的器材探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案________(選填“可行”或“不可行”)，此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用與上面實(shí)驗(yàn)不同點(diǎn)處是________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是______ 如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為______，圖丙測(cè)量電阻的電表讀數(shù)是______ 圖丁被測(cè)物體質(zhì)量是_______

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在使用鋼卷尺時(shí)發(fā)現(xiàn)，卷尺的起始部位鋼鉤和鉚釘之間沒有緊固，鋼鉤竟然可以左右活動(dòng)，如圖甲、乙所示，查看了其他多位同學(xué)的鋼卷尺，都是這樣的，說(shuō)明小明的鋼卷尺的質(zhì)量是______（選填“合格”、“不合格”、“無(wú)法判斷”）；如圖丙測(cè)圓柱形物體的直徑時(shí)，鋼鉤全部拉出時(shí)，鋼鉤______（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”）表面與卷尺的“0”刻度齊平，這樣既方便測(cè)量，又減小了誤差，它的讀數(shù)是______mm.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為5V，R1=R2=10Ω，通過對(duì)開關(guān)的斷、閉的組合（短路，開路除外），電路的最大電功率是_________W，電流表的最大和最小示數(shù)之比是_________

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