A. 同一地點，物體所受重力大小與質(zhì)量無關(guān)

B. 同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度大小與質(zhì)量無關(guān)

C. 同一高度，物體的重力勢能大小與質(zhì)量無關(guān)

D. 同種燃料，燃燒放出的熱量多少與質(zhì)量無關(guān)

A. P1：P2＝2：3 R1：R2＝2：5

B. P1：P2＝2：3 R1：R2＝3：2

C. P1：P2＝3：2 R1：R2＝2：5

D. P1：P2＝3：2 R1：R2＝3：2

A. 甲電阻的阻值比乙電阻的阻值大

B. 將甲、乙串聯(lián)在電路中，甲兩端的電壓大

C. 將甲、乙串聯(lián)在電路中，通過甲的電流大

D. 將甲、乙并聯(lián)在電路中，通過甲的電流大

A. 西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華

B. 西瓜汁變成冰棍的過程，內(nèi)能增加

C. 白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的

D. 吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍含有的熱量少

（1）物體M在水中所受的浮力；

（2）水對杯底的壓力；

（3）杯子對水平桌面的壓強。

誤差分析

測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何物理實驗測量中都存在誤差，它不等同于錯誤，錯誤可以避免，但誤差不能避免，只能減少。在實驗的評估環(huán)節(jié)，要進行誤差分析。

按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì)，可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。

系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會產(chǎn)生誤差；也可能是由于實驗本身所依據(jù)的理論、公式的近似性，或者對實驗條件、測量方法的考慮不周造成誤差；還可能是由于測量者的生理特點，例如反應(yīng)速度，分辨能力，甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。

以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點是測量結(jié)果向一個方向偏離，其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實驗條件，系統(tǒng)誤差的特點，找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因，采取適當(dāng)措施降低它的影響。

在相同條件下，對同一物理量進行多次測量，由于各種偶然因素，會出現(xiàn)測量值時而偏大，時而偏小的誤差現(xiàn)象，這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多，例如測量點的位置不準(zhǔn)確，實驗儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化，因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

大量的實驗結(jié)果表明，在確定的測量條件下，對同一物理量進行多次測量，并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測量結(jié)果，能夠比較好地減少偶然誤差。

下面是實驗小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實驗步驟：

①用托盤天平測出燒杯的質(zhì)量m1；

②將適量的酸奶倒入燒杯中，用托盤天平測出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2；

③將燒杯中的酸奶倒入量筒中，測出酸奶的體積V；

④根據(jù)公式ρ==算出密度。

小組同學(xué)計算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大，經(jīng)過討論后提出兩條改進建議：

（1）由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中，體積的測量值總小于真實值導(dǎo)致所測得密度值偏大，可將步驟順序調(diào)整為②③①④；

（2）要進行多次測量求密度的平均值。

請根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進建議中，建議（1）是從________的角度進行分析的，建議（2）是從_________的角度進行分析的。（選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）

以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端。2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，用彈簧測力計測出繩子自由端的拉力F，用刻度尺分別測出繩子自由端移動的距離s和鉤碼上升的高度h，將m、F、S、h數(shù)值記錄在表格中；

保持_________不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟再做5次實驗，將各次的m、F、S、h數(shù)值記錄在表格中。

利用W總＝________，計算出各次的總功，用W有用＝G h=mgh，計算出各次的有用功，并將各次的W總、W有用的數(shù)值記錄在表格中。

（1）小明檢查電路連接正確無誤，當(dāng)用開關(guān)“試觸”時，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不發(fā)光，電壓表、電流表都沒有示數(shù)，為排除故障，小明拆下電壓表，將電壓表的正號接線柱接在電源正極，電壓表的負(fù)號接線柱分別接到A、B、C接線柱時，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，當(dāng)電壓表的負(fù)號接線柱接到D接線柱時，電壓表無示數(shù)。此電路只有一處斷路，由此可以判斷___________出現(xiàn)斷路故障。

（2）排除電路故障后繼續(xù)實驗，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，分別測量三組電壓、電流值，算出電功率，如上表所示，為減小實驗誤差，他將三次功率求平均值=0.62W，于是得出小燈泡的額定功率為0.62W，請你指出小明實驗中存在的問題：____________。

①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像重合，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

②在兩個疊放的紅棋子上增加一個紅棋子，不改變其位置，在平面鏡后面不改變綠棋子的位置，而是在兩個疊放的綠棋子上增加綠棋子的個數(shù)，直到從不同角度觀察，綠棋子與物體的像重合，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③再增加疊放紅棋子的個數(shù)，仿照步驟②，做四次實驗。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）根據(jù)以上實驗步驟可知，小軍探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_________的關(guān)系；

（2）實驗過程中，疊放的綠棋子與紅棋子的像很難完全重合，其原因可能是：________ 。