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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】3D打印即快速成型技術(shù)的一種,它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。如圖是小米打印的作品,他想知道該作品材料的密度,于是他用一只玻璃杯、水和天平測(cè)該作品材料的密度。他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g,杯中放入作品溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g,把作品從杯中取出,稱得水和杯子的質(zhì)量為290g。(作品從杯中帶出水不計(jì))

求:(1)作品的質(zhì)量是多少?

2)作品的體積是多少?

3)作品的密度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重為200N的物體在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體所受的摩擦力f是重力的0.1倍,若不計(jì)滑輪重,繩重及滑輪裝置摩擦,求:

1)物體運(yùn)動(dòng)了5s,水平拉力F端移動(dòng)的距離是多少m?

2)水平拉力F的大小是多少N?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示實(shí)驗(yàn)器材做“用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的電流”的實(shí)驗(yàn),小燈泡的額定電壓為3.8V,電源電壓不大于3V。

1)把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過(guò)小燈泡中的電流變大。(電流表使用0-0.6A量程)

_____________

2)為了做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你再將電壓表接在小燈泡兩端。_____

小明同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查連接無(wú)誤后閉合開關(guān),兩電表的指針位置如圖所示,燈泡此時(shí)的電阻為____

3)小明同學(xué)還想利用這個(gè)電路做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是____,他____(選填“能”或“不能”)測(cè)量出小燈泡的額定電功率,理由是_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn),步驟如下。

1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示:

2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰。木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示;

3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較____反映出來(lái)的,這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的方法, ___法。(選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”);

②分析乙、丙兩圖,讓小球從同一高度從靜止釋放,是為了控制_____相同,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽(yáng)和擋雨,許多明電動(dòng)車都安裝了如圖所示的特制傘,給我們帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了安全隱患,當(dāng)電動(dòng)車以較快速度行駛時(shí)人有“向上飄”的感覺。

1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋電動(dòng)車快速度行駛時(shí)有“向上飄”的原因;

2)請(qǐng)你為電動(dòng)車的騎行者,給出兩條安全舉措。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AOB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),AO=OB.在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為20N的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時(shí),為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1=__N;若在B端施加一豎直向下的力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到BO處于水平位置,當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡,這時(shí)在B端施加最小的力為F2______(選填“小于”、“等于”或“大于”) F1。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)電阻的I-U圖象如圖所示,若把兩個(gè)電阻串聯(lián)接在同一電路中,則下列說(shuō)法中正確的是(

A. 甲、乙兩個(gè)電阻的電流之比是13

B. 甲、乙兩個(gè)電阻兩端的電壓之比是11

C. 甲、乙兩個(gè)電阻的大小分別是15Ω5Ω

D. 甲、乙兩個(gè)電阻消耗的電功率之比是13

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí),將電阻絲R1、R2、R3分別裝在甲、乙、丙三個(gè)相同的透明容器中,容器中密封著等量的空氣,橡膠管將密閉容器和裝有紅色液體的U形玻璃管相連,容器內(nèi)電阻絲的電阻R1=10Ω、R2=R3=5Ω;另有一個(gè)阻值為的電阻絲在容器外部,R3電阻絲并聯(lián)。

(1)若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與電流大小是否有關(guān),則應(yīng)選用_________兩容器及其相連的U形管比較,正確結(jié)論是:在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)導(dǎo)體的_____越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(2)若要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與電阻大小是否有關(guān),則應(yīng)選用_______兩容器及其相連的U形管比較,正確的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的________越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(3)通電一段時(shí)間后,______容器相連的U形管中兩側(cè)的液面高度差變化最大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用秤、側(cè)面有口的玻璃杯(溢出的水可直接用小燒杯接走)、水、細(xì)線等器材來(lái)測(cè)量一物塊的密度。(水的密度為ρ

(1)他在杯中裝滿水,記下此時(shí)秤的示數(shù)為m0,如圖甲,然后將物塊慢慢放入水中,當(dāng)物體浸入水中的體積逐漸增大時(shí),秤的示數(shù)_______。

(2)當(dāng)物體沉在玻璃杯的底部時(shí),放開手,如圖乙,此時(shí)秤的示數(shù)為m1m0____m1 。

(3)將物塊取出后秤的示數(shù)為m2,則測(cè)出的物塊密度的表達(dá)式ρ=____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體______的關(guān)系。

2)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_________來(lái)反映的。

3)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,它是通過(guò)_______(選填高度質(zhì)量)來(lái)改變的。

4)實(shí)驗(yàn)表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可得結(jié)論_______。

5)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,則需用不同質(zhì)量的物體從斜面_______高度由靜止?jié)L下,并觀測(cè)記錄。

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