A. F1小于F2

B. 甲的動(dòng)能較大

C. 前3s內(nèi)F2的功率大

D. 甲的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

(1)電烤爐可以通過(guò)電動(dòng)機(jī)由60cm高的高度升到76cm，作為餐桌功能使用。桌面的質(zhì)量是85㎏，桌面上升過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)做了多少功?

(2)電烤爐取暖有高低兩檔，由旋鈕開(kāi)關(guān)換擋，等效電路圖如圖3所示，則R2的電阻多大?

(3)在某用電高峰期，若家中只有內(nèi)置電陶爐在工作，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”的電能表閃爍81次共用時(shí)70s，并且使水壺中0.5L水從25℃升高到65℃，求此內(nèi)置電陶爐的實(shí)際功率及效率。

求：（1）作品的質(zhì)量是多少？

（2）作品的體積是多少？

（3）作品的密度是多少？

（1）物體運(yùn)動(dòng)了5s，水平拉力F端移動(dòng)的距離是多少m？

（2）水平拉力F的大小是多少N？

（1）把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)小燈泡中的電流變大。（電流表使用0-0.6A量程）

（_____________）

（2）為了做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再將電壓表接在小燈泡兩端。（_____）

小明同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路，檢查連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的指針位置如圖所示，燈泡此時(shí)的電阻為____

（3）小明同學(xué)還想利用這個(gè)電路做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是____，他____（選填“能”或“不能”）測(cè)量出小燈泡的額定電功率，理由是_______.

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示：

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰。木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示；

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較____反映出來(lái)的，這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的方法， ___法。（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）;

②分析乙、丙兩圖，讓小球從同一高度從靜止釋放，是為了控制_____相同，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋電動(dòng)車(chē)快速度行駛時(shí)有“向上飄”的原因；

（2）請(qǐng)你為電動(dòng)車(chē)的騎行者，給出兩條安全舉措。

A. 甲、乙兩個(gè)電阻的電流之比是1：3

B. 甲、乙兩個(gè)電阻兩端的電壓之比是1：1

C. 甲、乙兩個(gè)電阻的大小分別是15Ω和5Ω

D. 甲、乙兩個(gè)電阻消耗的電功率之比是1：3

（1）電烤爐可以通過(guò)電動(dòng)機(jī)由60cm高的高度升到76cm，作為餐桌功能使用。桌面的質(zhì)量是85kg，桌面上升過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)做了多少功？

（2）電烤爐取暖有高低兩檔，由旋鈕開(kāi)關(guān)換擋，等效電路圖如圖3所示，則R2的電阻多大？

（3）在某用電高峰期，若家中只有內(nèi)置電陶爐在工作，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表閃爍81次共用時(shí)70s，并且使水壺中0.5L水從25℃升高到65℃，求此內(nèi)置電陶爐的實(shí)際功率及效率。