（1）圖甲為“光路演示儀”，A、B、C為相同的中央有小孔的紙板，D是光屏，E為底座。實驗時，打開激光筆，調整紙板A、B、C的位置，光屏D上出現(xiàn)了亮斑，發(fā)現(xiàn)此時三塊紙板上的小孔在一直線上，則可推知光在均勻空氣中是沿____傳播的。接著在激光筆與光屏之間大范圍噴煙，能觀察到激光筆發(fā)出光的傳播路線，原因是煙將激光筆發(fā)出的光____到觀察者眼中。

（2）圖乙為“力學演示儀”，小科將一個去頂可樂罐的上端用細線吊在橫桿上（可樂罐可自由轉動），在罐壁等高的A、B兩處沿水平方向斜扎兩個同樣大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加滿水，待罐子保持靜止后松手，水從兩小孔中噴出（俯視時噴水方向如圖丙），罐子隨即轉動。請在相應位置圖中的虛線圓圈上用箭頭表示出可樂罐轉動方向。

（_______）

（1）蓄能時，水被抽到上水庫，此過程是將____能轉化為水的機械能。

（2）抽水蓄能電站選址衢江黃壇口，不僅因當?shù)厮�資源豐富，同時還考慮到當?shù)氐貏葺^陡，這樣建成的電站上、下水庫的高度差比較____，有利于蓄能與發(fā)電。

A. f1>500N，方向豎直向下B. f2=500N，方向豎直向下

C. f3<500N，方向豎直向上D. f1=f2=f3，方向都豎直向上

A. 導電墨線間以串聯(lián)的方式連接

B. 不易氧化屬于電熱膜的物理性質

C. 工作時通過導電墨線的電流始終不變

D. 溫度到達t0時，發(fā)熱功率會急劇減小

（1）拉力F的功率為多大____？（g取10 N/kg）

（2）動滑輪A提升小明的機械效率為多少_____？

（3）圖乙是該電梯超載報警系統(tǒng)工作原理圖，在工作電路中，當電梯沒有超載時，觸點K與觸點A接觸，閉合開關S，電動機正常工作；當電梯超載時，觸點K與觸點B接觸，電鈴發(fā)出報警鈴聲，即使閉合開關S，電動機也不工作.在控制電路中，已知電源電壓為8 V，保護電阻R2= 100Ω，電阻式壓力傳感器R1的阻值隨乘客壓力（F壓）大小變化如圖丙所示，電磁鐵線圈的阻值忽略不計，當電磁鐵線圈電流超過0.02 A時，電鈴就會發(fā)出警報聲.

①由圖丙可知，電梯承載的人越多，電阻式壓力傳感器R1受到的壓力越大，電阻___________，當電流達到0.02A時，銜鐵被吸下，電鈴發(fā)出警報聲；

②若乘客人均重為600 N，該電梯最多可以乘載多少人______？

③在安全的前提下，如果想增大該電梯的載重量，可以怎樣改變控制電路_____？

（1）“堆碼層數(shù)極限4”是指包裝箱平放時最大堆放層數(shù)為4.現(xiàn)在水平地面上平放著4個未拆封的電熱水器包裝箱，小明將它們整齊堆放成如圖所示的情景.請計算圖中包裝箱對水平地面的壓強；（g取10N/kg）

（2）如果（1）中的堆放過程用時15秒，請計算小明堆放過程中，克服包裝箱重力做功的功率；

（3）求電熱水器中的水從15℃升高到35℃吸收的熱量；

（4）求電熱水器的加熱效率.

（1）為完成實驗，應該選取____________（選填“”或“B”）滑動變阻器.

（2）選出合適的滑動變阻器后，將實驗器材連成如圖甲所示的實驗電路，閉合開關，將滑動變阻器滑片向右移 動，觀察到的現(xiàn)象是____________（多選）。

A.小燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大

B.電流表示數(shù)為零，小燈泡不亮

C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D.電壓表示數(shù)接近8V，且示數(shù)不變

（3）造成上述現(xiàn)象的原因是其中有一條導線連接錯誤，請將該導線打上“×”號；并用筆畫線代替導線把它改到正確的位置上.

（______）

（4）改正電路后，移動滑片，記錄多組電流I和電壓U的數(shù)據(jù)，并在坐標紙上做出I-U關系圖象，如圖乙所示，小燈泡的額定電流為0.3A，小燈泡的額定功率為____________W.當小燈泡兩端電壓為3V時，其實際功率為____________W.

（5）小明新設計了如圖所示的電路，也測出了額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率.R0為阻值等于1OΩ的定值電阻.測量過程如下：

①閉合開關S和S1，斷開S2，調節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為____________A，小燈泡正常發(fā)光；

②保持滑動變阻器滑片位置不變，將S1斷開，S和S2閉合，讀出電流表的示數(shù)為I，則小燈泡的額定功率 P額=____________（用已知量和測量量表示）.

（1）他將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡，他應將細線向____________（選填“左”或“右”）移動.調節(jié)鉛筆在水平位置平衡，除了便于測量力臂之外，還可以________________________。

（2）調節(jié)水平平衡后，他用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：

記錄數(shù)據(jù)后，小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點

的距離”，這個結論與杠桿平衡條件____________（選填“相符”或“不相符”）.為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小亮接下來的做法應該是____________.

A.改變力的大小

B.改變力的方向

C.改變力的作用點

（3）在實驗過程中，鉛筆水平平衡后（如圖乙所示），小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了（如圖丙所示），她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好（如圖丁所示），則松手后鉛筆______（選填 “左端下沉”或“右端下沉”）.

（4）為了得到多組數(shù)據(jù)，小明準備改變支點兩側橡皮的數(shù)量繼續(xù)進行實驗，斷掉的鉛筆芯怎么處理呢？為了方便，小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動，將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎？____________（選填“合理”或“不合理”）.

（1）實驗前，應調整燭焰、凸透鏡和光屏的位置，使三者的中心在____________。

（2）如圖所示，當凸透鏡位于光具座圖示位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該像是倒立、____（選填“縮小”“放大”或“等大”）的像.

（3）在保持圖中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到某處（圖中未標出），光屏上再次出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該像是____________（選填“縮小”“放大”或“等大”）的像.

（4）在圖中，蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的____________（選填“上”或“下”）方.

A. 壓力F增大時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

B. 壓力減小時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

C. 壓力增大時，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)乘積變小

D. 壓力減小時，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比變大