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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、______相同的水和煤油;

2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體______;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)______;在此實(shí)驗(yàn)中,用______來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。

3)在實(shí)驗(yàn)中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較______來(lái)研究水和煤油吸熱能力的差異。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得______(選填“快”或“慢”),這表明______吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。物質(zhì)的這種特性用______這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

1)水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣______而形成的。

2)由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是______,水的沸點(diǎn)是______℃.此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓______(填“大于”!暗扔凇被颉靶∮凇保1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是______。(給出一種原因即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛車在平直的高速公路上勻速行駛1.8Km,此時(shí)轎車上的速度表顯示為90Km/h,在此過(guò)程中,若轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為40kW,消耗汽油0.25kg.問(wèn):

(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所做有用功是多少?

(2)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小童家使用的是瓶裝液化氣,每瓶裝入的液化氣質(zhì)量為21kg。液化氣的熱值取q=5×107J/kg。求:

1)整瓶液化氣全部燃燒,釋放的熱量是多少?

2)若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60%被利用,那么散失的熱量是多少?

3)小童想節(jié)約能源、降低消耗,若將上述散失的熱量全部利用起來(lái),可以把多少kg初溫為20℃的水加熱到100℃?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】容量為2L的某品牌電熱水壺,將20℃的水燒開(kāi)(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),求:

1)電熱水壺裝滿水后,壺中水的質(zhì)量為多少kg?(ρ=1.0×103kg/m3

2)燒開(kāi)滿壺水,水吸收的熱量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了“比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)”,小紅用了兩套如圖8所示的裝置,設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)步驟

a.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入適量的水和煤油;

b.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫;

c.分別用相同的酒精燈,加熱相同的時(shí)間;

d.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。

1)小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟a存在錯(cuò)誤,應(yīng)改為:_______;因此需要實(shí)驗(yàn)器材____。

2)在實(shí)驗(yàn)步驟c中,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油___________;實(shí)驗(yàn)步驟bd是為了得出水和煤油升高的___________

3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________(寫一個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示

1)圖甲中,如果俯視讀數(shù),則讀數(shù)偏____(選填“大”“小”)。圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是____(選填“左”或“右”)圖

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),做出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖丙所示。由圖像可知:在當(dāng)時(shí)環(huán)境下,水的沸點(diǎn)是____℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓______(選填“大于”“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。實(shí)驗(yàn)中,若蓋子將燒杯蓋得很嚴(yán)密,則水的沸點(diǎn)會(huì)______(選填“升高”、“降低”、“不變”)

3)小方在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)給水加熱到水沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫他找出可能存在的原因(寫出兩點(diǎn)即可):

a.___________________________________;

b.____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用圖甲、乙兩圖兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)小組方案好?______;請(qǐng)你說(shuō)明理由___________。

2)下表是一個(gè)小組的測(cè)量數(shù)據(jù)

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/

-4

-2

0

0

0

0

1

2

由數(shù)據(jù)可知,冰是_____體(選填“晶”或“非晶”),冰在熔化過(guò)程中要_____熱(選填“吸”或“放”)。冰的熔化過(guò)程共經(jīng)歷了____分鐘,第3分鐘處于____狀態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)。

3)細(xì)心的同學(xué)從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力_____造成的。(選填“強(qiáng)”、“弱”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用溫度計(jì)以前,應(yīng)先觀察它的________,認(rèn)清它的______。如圖是某同學(xué)用該溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖,請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:

______________________________________;

______________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)中,水和另一液體在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖像可知,____物質(zhì)為水 (選填“甲”或“乙”).另一種液體的比熱容為_____J/kg·℃)。已知初溫為25℃的水質(zhì)量為1kg,吸收3.36×105J的熱量后,則水的溫度升高了_____℃(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)

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同步練習(xí)冊(cè)答案