A. 電源電壓為4VB. R1電功率的最小值為0.4W

C. 電路總功率的最大值為2.4WD. R2的最大阻值為10Ω

A．下沉，1.1×103kg/m3

B．漂浮，0.85×103kg/m3　

C．懸浮，1.0×103kg/m3

D．漂浮，0.90×103kg/m3

(1)牽引力所做的功及功率各是多少？

(2)上述行駛過程中，電動車的效率是多少？

(3)有一款與它外形，重量均相同的汽油車，在相同路面上以60 km/h的速度行駛80 km，其效率為25%，需要消耗多少汽油？(q汽油＝4.5×107 J/kg)

（1）求加濕器處于低檔位置時的發(fā)熱功率;

（2）某次使用加溫器工作時,加濕器注水倉中加注冷水已達(dá)到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃?[計算結(jié)果保留整數(shù),水的比熱容為4.2×10３J/（kg·℃]

（3）一天,芳芳斷開家中其他所有用電器,只接通加濕器在低加熱,發(fā)現(xiàn)家中如圖丁所的電能表的轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了27圈,求此時電阻R１的實(shí)際加熱功率是多少?

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

（___________）

(2)閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于______(選填“A”或“B”)端。

(3)小明同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_________W.

(4)小劉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________(寫出一種即可)

(5)小羅想利用這些器材以及一個一直阻值的電阻R0測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞．小華幫他設(shè)計另一個實(shí)驗(yàn)方案：利用圖丙所示的電路：

①先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表示數(shù)U1 ②再_______，記下電壓表示數(shù)U2．則Rx=_____(表達(dá)式用測得的量與已知量表示)．

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中______(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生。

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動”。為驗(yàn)證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______ (選填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流方向跟______有關(guān)；

(1)用量筒和水測量穿天石體積。“先往量筒中倒入適量的水”其中“適量”的確切含義是：①_____；②___。

(2)穿天石放入量筒前后情況如圖所示(忽略細(xì)線體積)穿天石的密度是___________g/cm3。

(1)比較圖象可知________ (選填“甲”或“乙”)木板更粗糙。

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖乙所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>___，這樣改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(寫出一點(diǎn)即可)。