甲：用測力計測出某物體所受重力

乙：把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出這時測力計示數(shù)。同時，用小桶收集物體排開的水

丙：測出小桶和物體排開的水所受的總重力

�。簻y出小桶所受的重力

(1)上述實驗操作的更合理順序應(yīng)該是______；

(2)通過______兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮＝______N，通過______兩步驟可得出物塊排開的水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系；

(3)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在步驟乙中，將物體浸沒在水中的更深的位置時（未觸底）彈簧測力計的示數(shù)不變，說明浸沒在水中的物體所受浮力大小與浸沒的______無關(guān)。

（1）壓強計是通過U型管的______來顯示橡皮膜所受壓強大小

（2）小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平．（不考慮實驗結(jié)論的偶然性）

①比較甲和圖___，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大

②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：______

③比較乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？____，理由是：______

(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計水平拉動物塊使它做______運動，這樣做便能利用______知識測出滑動摩擦力的大��；

(2)在圖乙中，將一個砝碼放在物塊A上，用F2拉動物塊使砝碼和物塊一起做勻速直線運動時，砝碼一共受到_____個力的作用；

(3)對比______兩次實驗，能得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，______；

大量實驗證明，當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，如圖丁所示，B為與A完全相同的物塊，當(dāng)B和A一起做勻速直線運動時，F4＝_____N。

(1)實驗裝置如圖甲所示。實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒�平方向上所受兩個拉力F1、F2 的關(guān)系。實驗中，小車應(yīng)該處于______狀態(tài)；

(2)實驗中，通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小；

(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后瞬間，小車不能保持平衡狀態(tài)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應(yīng)該滿足的條件是______；

(4)實驗時使用小車而不使用木塊，是因為小車與桌面間的______更小，從而減小對實驗結(jié)果的影響；

(5)小車在桌面上受到______（選填“1”、“2”、“3”或“4”）對平衡力的作用。

(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是使小車到達水平面時______相同；

(2)可以看到小車沿木板表面滑行的距離最長，是因為小車在木板表面受到的阻力最______（填“大” 或“小”）；

(3)實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越______。進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將______。

(1)物體A重為______N；

(2)浸沒前，物體A逐漸浸入水中的過程中，水對容器底部的壓強將______；（填“變大”“變小”或“不變”）

(3)完全浸沒時，A受到水的浮力為_____N；

(4)物體A的密度為 ______ kg/m3。

(1)小明同學(xué)用如圖甲所示方式拿著瓶裝礦泉水瓶保持靜止，使瓶裝礦泉水不下滑的力是手對瓶子的______；

(2)小明同學(xué)想打開瓶蓋喝水，見瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是為了在打開瓶蓋的過程中______（填“增大”或“減小”）手與瓶蓋的摩擦力；

(3)口渴的小明將礦泉水喝掉一部分后又蓋緊了瓶蓋，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖乙所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p1和p2，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為F1和F2，則p1______ p2，F1 ___F2；（選填“＞”、“＜”或“＝”）

(4)最后小明將瓶中水喝光并從瓶口向外吸氣，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，這個現(xiàn)象證明了______的存在。

A.小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力

B.小球的密度為0.9×103kg/m3

C.小球的質(zhì)量是100g

D.液體對甲杯底的壓強小于液體對乙杯底的壓強

A.B.C.D.

(1)物體C的密度；

(2)細(xì)桿AC剛好不受力時，容器對地面的壓強；

(3)人對地面的壓強與放出液體m的關(guān)系式，并定量做出p-m圖像。（表述更清楚點）