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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是正確連接的家庭電路的一部分,下列說法正確的是( 。

A.電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的外殼與大地連接

B.站在地上的人接觸a點(diǎn)或b點(diǎn)都會(huì)觸電

C.導(dǎo)線A與大地間的電壓為0V

D.用測(cè)電筆正確接觸b點(diǎn),測(cè)電筆的氖管會(huì)發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《5G時(shí)代》,回答問題。

5G時(shí)代

首屆世界5G大會(huì)于201911月在北京舉行。本次大會(huì)以“5G改變世界,5G創(chuàng)造未來(lái)為主題,以國(guó)際化、高端化、專業(yè)化為特色,以推進(jìn)國(guó)內(nèi)外5G應(yīng)用發(fā)展為主線,推出了智慧城市、智慧交通智能制造、智慧醫(yī)療等六大主題展覽,以及5G仿生機(jī)器狗等黑科技,描述了5G為社會(huì)和生活帶來(lái)的改變。

“5G”代表什么呢?5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱,是最新一代蜂窩移動(dòng)通信技術(shù)。它的性能目標(biāo)是高數(shù)據(jù)速率、減少延遲、節(jié)省能源、降低成本、提高系統(tǒng)容量和大規(guī)模設(shè)備連接,也是繼4G系統(tǒng)之后的延伸。5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),在于數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往的蜂窩網(wǎng)絡(luò),比當(dāng)前的有線互聯(lián)網(wǎng)還要快。另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是較低的網(wǎng)絡(luò)延遲,響應(yīng)時(shí)間低于1毫秒。由于數(shù)據(jù)傳輸更快,5G網(wǎng)絡(luò)將不僅僅能為手機(jī)用戶提供服務(wù),而且還將成為家庭和辦公網(wǎng)絡(luò)的提供商,與有線網(wǎng)絡(luò)提供商形成競(jìng)爭(zhēng)。

博大精深的無(wú)線通信技術(shù)中的奧秘是什么呢?它全部都蘊(yùn)含在物理學(xué)的基本公式c = λ f 中,即光速=波長(zhǎng)×頻率,在國(guó)際單位制中,波長(zhǎng)的單位為米(m,頻率的單位為赫茲(Hz。電磁波的功能特性是由它的頻率決定的,不同頻率的電磁波,有不同的用途。頻率越高,能使用的頻率資源越豐富,其傳輸速率就越高,同時(shí),頻率越高,波長(zhǎng)越短,越趨近于直線傳播,繞射能力越差,在傳播介質(zhì)中的衰減也越大。

由于5G技術(shù)采用了高頻段傳輸,其最大的問題就是傳輸距離大幅縮短,覆蓋能力大幅減弱。為了解決這一問題,需要增加覆蓋同一區(qū)域的5G基站的數(shù)量。全國(guó)已經(jīng)建設(shè)5G基站11.3萬(wàn)個(gè),將來(lái)會(huì)更多,將來(lái)我們身邊將會(huì)出現(xiàn)很多的微基站、天線陣列,這樣同一基站下的兩個(gè)用戶就可以不通過基站直接實(shí)現(xiàn)手機(jī)間的傳輸。

5G的應(yīng)用并不僅僅局限于消費(fèi)端,更廣闊的市場(chǎng)在于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用,如5G智慧工廠、自動(dòng)駕駛等。目前,自動(dòng)駕駛是市場(chǎng)焦點(diǎn)之一,車輛利用5G通訊網(wǎng)絡(luò)可在一、兩公里之外提前感知交通信號(hào)燈,為無(wú)人駕駛提供支持。另外,中國(guó)聯(lián)通已與中國(guó)商飛共同打造了5G智慧工廠,實(shí)現(xiàn)了飛機(jī)制造質(zhì)量、效率和動(dòng)力的大幅提升。

閱讀上文,回答下列問題:

1)車輛利用5G通訊網(wǎng)絡(luò)可在一、兩公里之外提前感知交通信號(hào)燈,為無(wú)人駕駛提供支持。如圖所示,是用于路口的5G指示燈,則紅黃綠指示燈的連接方式以及5G通訊傳遞信息的形式分別為________

A.串聯(lián)、超聲波

B.串聯(lián)、電磁波

C.并聯(lián)、超聲波

D.并聯(lián)、電磁波

2)電磁波在真空中的傳播速度為___________m/s。若使用頻率為25吉赫茲(GHz)的電磁波進(jìn)行5G商用的頻段試驗(yàn),其中1GHz=109Hz,請(qǐng)利用短文中的知識(shí),計(jì)算5G商用電磁波的波長(zhǎng)為_______ m。

35G技術(shù)高頻段傳輸數(shù)據(jù)遇到的困難是什么______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為新型電飯鍋,它采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示,其中R1和R2均為電熱絲,S是電源開關(guān),S1是自動(dòng)控制開關(guān).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖丙.求:

(1)S和S1都閉合時(shí),電飯鍋的電功率是多少瓦?

(2)R1的電阻值是多少?
3)在電飯鍋工作的30min內(nèi),消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用細(xì)繩系住體積為3×10-4m3的物體A,使它豎直下垂且全部浸入水中靜止,此時(shí)繩子的拉力是1.5N,容器和水的總質(zhì)量是0.7kg,容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。(ρ=1.0×103kg/ m3,g=10N/kg)求:

1)物體A受到的浮力;

2)物體A的密度;

3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測(cè)出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,他測(cè)得圓柱體受到的浮力和其底面進(jìn)入水中的深度的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

2

4

6

8

10

12

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6

1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N.

2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出圖線.

____

3)當(dāng)_____cm時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一枚鐵釘?shù)捏w積,已知鐵的密度 ρ=7.9g/cm3。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①取一盒鐵釘,清點(diǎn)出數(shù)量 n

②用天平測(cè)出這盒鐵釘?shù)馁|(zhì)量 m

③計(jì)算出一枚鐵釘?shù)捏w積 V;

請(qǐng)完成下列問題:

1)畫出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格________;

2)測(cè)量 40 枚鐵釘質(zhì)量時(shí),天平平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示;則一枚鐵釘?shù)馁|(zhì)量 m=________g,鐵釘?shù)捏w積V=________cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了焦耳定律之后,小林想通過實(shí)驗(yàn)再次探究一下“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”請(qǐng)你和小林一起完成下面的實(shí)驗(yàn):

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的透明容器中密封著質(zhì)量相等且初溫相同的空氣。當(dāng)電阻通電發(fā)熱后,容器中的空氣受熱膨脹,再通過液柱的高度差反映出產(chǎn)熱的多少:

(1)用甲圖裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______邊的液柱比較高;

(2)圖乙中容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,其目的是為了使兩個(gè)容器中的______不同,最后得出的結(jié)論是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲,小燈泡的額定電壓為 10V

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整;

________

(2)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到______端(填“a”或“b”);

(3)電路連接無(wú)誤后閉合開關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓,則電路的故障是______

(4)某次測(cè)量中,電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為______W; 要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P______(選填“a”或“b”)端移動(dòng);

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丁所示,由圖丁推知:小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P1,小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P2,則 P1______P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行探究,電源電壓恒為 9V,電壓表V(量程 0~3V、0~15V),電流表 A(量程 0~0.6A、0~3A)。更換5個(gè)不同阻值的定值電阻 R,得到如圖乙所示的圖像:

(1)該小組同學(xué)所探究的問題是:______;

(2)根據(jù)圖像五次記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,電壓表的示數(shù)為______V,滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍是______

(3)為保證實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,請(qǐng)寫出斷開開關(guān),將電阻 R更換為10Ω后,下一步的具體實(shí)驗(yàn)操作______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、 支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè):

(1)采用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿的平衡螺母向______(“左”/“右”)調(diào)節(jié)。杠桿調(diào)節(jié)平衡后, 小明在杠桿上 A 點(diǎn)處掛 4 個(gè)鉤碼,在 B 點(diǎn)處應(yīng)掛______個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1l1=F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理?______請(qǐng)寫出依據(jù):______;

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條 件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:______

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同步練習(xí)冊(cè)答案