（1）該實驗的原理是_____。

（2）小娟所連接的實驗電路存在錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

（______）

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到______（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后閉合開關(guān)，小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動滑片P時，電流表的示數(shù)會變化，則故障原因可能是小燈泡______（選填“斷路”或“短路”）。

（4）故障排除后，小娟根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象（如圖2所示）。由圖象可知，小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω，進(jìn)一步分析圖象可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而_____（選填“增大”或“減小”）。

（1）實驗中是通過觀察__________________________來判斷導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少的。

（2）圖甲所示的實驗裝置，若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在 _________和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的___________越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（3）圖乙所示的實驗裝置，通電3min，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在_________和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的_________越大，產(chǎn)生的熱量越多；若電源電壓為6V，則左側(cè)容器中的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是 ___________ J。

（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和__________法。

（1）她首先選用了如圖A所示的電路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中的a、b兩點。她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示，由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻并不成反比，原因是：___________。

（2）為了正確完成該實驗，她應(yīng)該選用圖B中的_____電路圖（選填“甲”或“乙”）。

（3）在該電路中，所用電源與A圖電源相同，滑動變阻器最大阻值20Ω。當(dāng)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______移動（填“左”或“右”）。

（4）在該電路中，將10Ω的電阻換成20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片正確移動時，電流表和電壓表一直有示數(shù)，但直到滑動變阻器滑片移到阻值最大時，電壓表示數(shù)仍然不能達(dá)到實驗要求，則原因可能是__________________（填“滑動變阻器最大阻值太小”、 “定值電阻阻值過小”或“定值電阻斷路”）。

（5）為了完成實驗，在不更換器材的情況下定值電阻兩端電壓最小值為 _______ V。

（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡 的電流．

（2）如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測出的電流是 A．

（3）如果要用電流表測通過L1、L2的總電流，且只允許移動一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線 的右端接在電流表的 接線柱上（選填“a”“b”“c”或“+”“﹣”）．

（1）本實驗中用加熱時間的長短來表示___________。

（2）實驗時，為了保證水和食用油的____（選填“質(zhì)量”、“體積”）相同，應(yīng)該選用的測量器材是_____。

（3）加熱6min時，食用油的溫度比水溫度高，此時食用油吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）水吸收的熱量。

（4）假設(shè)實驗過程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收，請你根據(jù)上表所記錄的數(shù)據(jù)計算出食用油的比熱容為__________________J/（kg℃）。