（1）本實驗應該選擇_______（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器．

（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示電路連接完整（要求滑片向左滑動時變阻器阻值變�。�．

（3）小明在連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是_________，出現(xiàn)上述故障的原因可能是 _____________________．

（4）排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W．

（5）完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經(jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為_______；

②再將開關S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達式為P額=____________．（用已知量和測量量表示）

（1）如果飲水機處在“加熱”狀態(tài)正常工作時，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機的熱膽裝滿水，水溫由20℃加熱到90℃，需用多長時間？

(2)開關斷開時，飲水機處于 狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”）。

（3）電阻絲R1的阻值。

A. 滑片P移至最左端時電路的總功率

B. 燈泡的額定功率

C. 滑動變阻器的最大阻值

D. 電源的電壓

A．電壓表V的示數(shù)變大

B．電流表A1的示數(shù)變大

C．電流表A2的示數(shù)變小

D．燈泡的亮度變小

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應選________（選填“0~0.6A”或“0~3A”）。

（2）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)。（______________）

（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實際功率________額定功率(選填“>”、<”或“=”）。

（4）若滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，則變阻器接入電路的接線柱是D和________，當小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為________。

（5）另一組的同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

①________________________；

②___________________。

（1）在安裝、調整實驗器材時科學合理的順序是(甲圖中)：先固定________的位置，再調整固定的________位置(選填“A”或“B”）。

（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的________。

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________，理由是______。

（4）小紅實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄數(shù)據(jù)利用公式Q=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量，她認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為她的計算結果可靠嗎？________，理由是___________。

（1）實驗中應________豎直向上拉動彈簧測力計。

（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越________。

（3）第3次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。

（4）第3實臉中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，所做的額外功________(選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：________一定，滑輪組的機械效率與________有關。

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻。

（2）斷開開關S1，閉合開關S、S2、S3，將滑片P移到距a端的長度為總長ab的位置時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，電源電壓是多少？

（3）斷開開關S2，閉合開關S、S1、S3，將滑片P移到a端時，電流表示數(shù)為2A，此時電壓表示數(shù)是多少？定值電阻R1的阻值是多少？