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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置比較a、b兩種液體吸熱的情況:

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相等的兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱,通電后電加熱器的內(nèi)能增加是通過(guò)__(做功熱傳遞”)方式改變的。

2)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,同時(shí)加熱6 mina液體吸收的熱量___(大于”“等于小于”)b液體吸收的熱量。分析圖象可知:質(zhì)量相等的液體ab,升高相同溫度時(shí),__吸收的熱量多。

3)物理學(xué)中用比熱容表示物質(zhì)的吸熱能力,由圖象可知,a、b液體的比熱容之比是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)家里的電能表在12月初和l2月底的示數(shù)分別如圖甲和乙所示,他家12月份消耗的電能是__kW·h,他家同時(shí)工作的用電器總功率不能超過(guò)__W。表盤上“1600 imp/(kW·h)”表示電能表所在電路每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍1600次。該同學(xué)想利用電能表測(cè)量家里電水壺的電功率,他應(yīng)把家中的其他用電器都與電源__,僅讓電水壺工作,若他觀察到電能表指示燈在2 min內(nèi)閃爍80次,則電水壺的實(shí)際電功率是__W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某款強(qiáng)光手電筒中的可充電池,上面標(biāo)有“4800 mA·h 37 V”,它充滿電后,儲(chǔ)存的電能大約是__W·h。若充滿電的電池給手電筒燈泡供電電流是02 A,則燈泡最長(zhǎng)工作時(shí)間是__h。如圖乙所示,在鋁箔條上的A、B、C三處剪出了寬度相同的缺口。將鋁箔條的兩端連到電池的兩極上,由于鋁箔電阻很小,會(huì)造成電池__,鋁箔條上會(huì)產(chǎn)生大量的熱,缺口__(A”“BC”)處發(fā)熱功率最大,最容易燒斷。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,燈泡L上標(biāo)有“12 V 6 W”字樣,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格是“50 Ω 2 A”,電流表A1的量程是“0—0.6 A”,電流表A2的量程是“03 A”。閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,在不損壞電路元件的情況下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.電壓表V的示數(shù)和電流表A1的示數(shù)之比不變

B.滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值是6 Ω

C.電流表A2的示數(shù)變化范圍是0.742.5 A

D.電路消耗的最大功率是36 W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ab兩個(gè)定值電阻的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A.ab串聯(lián)接入電路中,a、b兩端的電壓之比是12

B.ab串聯(lián)接入電路中,a,b消耗的功率之比是21

C.ab并聯(lián)接人電路中,通過(guò)a、b的電流之比是12

D.ab并聯(lián)接入電路中,相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)ab產(chǎn)生的熱量之比是41

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置中,兩個(gè)透明容器中分別接入了電阻絲R1R2,且密封著等量的空氣。將導(dǎo)線ab接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A.R1R2阻值不相等,則可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B.R1R2阻值相等,則可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

C.該裝置不能探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)若U形管中液面的高度沒有變化,一定是電路中某處斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,小燈泡標(biāo)有“25 V”的字樣,他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,其中有一次記錄的電流表示數(shù)是錯(cuò)誤的。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流/A

0.10

0.14

0.16

0.24

0.28

電阻

A.1次實(shí)驗(yàn)記錄的電流表示數(shù)是錯(cuò)誤的

B.多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差

C.5次實(shí)驗(yàn)中小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻最小

D.從第1次到第5次的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向左滑動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,觀察到這兩個(gè)電表中,只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化。該電路的故障可能是( )

A.電壓表V1斷路

B.R1被短接

C.R2被短接

D.R2斷路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,分別將三根橫截面積相同的金屬絲接入電路。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.電流表示數(shù)越大,表明接入電路中的金屬絲的電阻越小

B.該電路可以探究導(dǎo)體的電阻大小是否跟導(dǎo)體的材料有關(guān)

C.該電路可以探究導(dǎo)體的電阻大小是否跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)

D.僅將電路中的電流表?yè)Q成電壓表也能完成本實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來(lái)回摩擦,然后用手輕觸釘帽,感覺釘帽的溫度明顯升高了,甚至發(fā)燙。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖釘?shù)臏囟壬,?nèi)能減小

B.圖釘?shù)膬?nèi)能增加,紙板的內(nèi)能也增加

C.改變圖釘內(nèi)能的方式是熱傳遞

D.圖釘內(nèi)能的大小等于圖釘克服摩擦力做功的多少

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