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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱最與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,將兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.串聯(lián)的目的,是為了保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等

B.U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C.左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

D.通電時(shí)間相同,電阻產(chǎn)生的熱量比10Ω產(chǎn)生的熱量多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上,我國(guó)自主研發(fā)的具有世界先進(jìn)水平的99A式主戰(zhàn)坦克通過(guò)天安門廣場(chǎng)接受檢閱。若坦克以5 m/s的速度通過(guò)500 m寬的天安門廣場(chǎng),此時(shí)坦克發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為1000 kW,在這一過(guò)程中:

1)坦克油箱內(nèi)柴油越來(lái)越少,柴油的熱值____(選填變小”“不變變大)。

2)坦克運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少____?

3)坦克受到的阻力是多少____?

4)坦克消耗柴油的質(zhì)量是多少______?(柴油的熱值q=4×107 J/kg,坦克發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800 N的貨物,所用的拉力F500 N,貨物在50 s內(nèi)勻速上升5 m。不計(jì)繩重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦,求:

1)在此過(guò)程中工人所做的有用功。

2)拉力做功的功率。

3)滑輪組的機(jī)械效率。

4)若工人用滑輪組勻速提升重1000 N的貨物,則滑輪組的機(jī)械效率。(結(jié)果保留至1%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

1)如圖1是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,畫好電路圖后,小李同學(xué)開(kāi)始連接電路,在連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_____的,檢查電路連接無(wú)誤后他開(kāi)始實(shí)驗(yàn),如圖2是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是___(選填“A”“B”或“C”)處的電流。

2)若小李同學(xué)用電流表測(cè)量某處電流時(shí),把電流表接入電路后,閉合開(kāi)關(guān)測(cè)量前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_________。若小李同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是___________

3)測(cè)出A、B、C三處電流數(shù)值如下表所示:

位置

A

B

C

電流I/A

0.24

0.24

0.48

小李同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小紅指出小李得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你幫助小李分析得出錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)結(jié)論的主要原因是_____。小紅指出,為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),操作方法是________

4)小李利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、BC三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖。

______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng),與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

1)實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小可通過(guò)觀察_______來(lái)判斷,這時(shí)采用的研究方法是_____。

2)如圖1是控制兩球的_____相等,探究的是動(dòng)能與______的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_____。

3)如圖2中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是控制兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的__,探究的是動(dòng)能與_____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成填空:

1)用兩套如圖1所示的相同裝置比較燃料的熱值大小,實(shí)驗(yàn)中分別在兩個(gè)燃燒皿中放入____(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的不同燃料,用比熱容___(選填“大”或“小”)的液體可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。(實(shí)驗(yàn)中液體沒(méi)有沸騰)

2)小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在如圖2所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后小明進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使杠桿水平平衡的目的是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,V1測(cè)量 兩端的電壓;V2測(cè)量 兩端的電壓;V3測(cè)量 兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用規(guī)格相同的滑輪組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別將兩個(gè)重力相同的物體G1G2在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度,若不計(jì)繩重和摩擦,比較甲、乙兩滑輪組,下列說(shuō)法正確的是

A.甲滑輪組省力,乙滑輪組的機(jī)械效率大

B.乙滑輪組省力,乙滑輪組的機(jī)械效率大

C.乙滑輪組省力,甲滑輪組的機(jī)械效率大

D.甲、乙滑輪組做的有用功相同,甲、乙滑輪組機(jī)械效率一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知ABAC,施加的力分別為F1F2拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是(

A. F1F2,W1=W2,P1P2 B. F1F2,W1W2P1P2

C. F1F2,W1W2,P1P2 D. F1F2W1=W2,P1P2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為0.3A。小明想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω lA”、“”和“1kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干,電源(電壓為)。

1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖,通過(guò)分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為_______的滑動(dòng)變阻器。

2)圖中已連接了部分電路。請(qǐng)你根據(jù)圖所示電路圖。用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。

____________

3)小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器,將圖的電路補(bǔ)充連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于12V。具體原因是_______。

4)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是________W。

5)不改變上面連好的電路,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系!蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:_______________。

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