(1)加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為_____℃；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中老師要求同學(xué)們仔細(xì)觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，圖乙中，能表示水在沸騰時(shí)現(xiàn)象的是其中的_____（填“A”或“B”）圖；

(3)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以使用初始溫度較高、質(zhì)量較小的熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。于是，實(shí)驗(yàn)小組取用了初溫為79℃、質(zhì)量為50g的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。若實(shí)驗(yàn)中酒精燈加熱的效率為20%，則本次實(shí)驗(yàn)將水加熱到剛好沸騰至少需要消耗酒精_____g（c水=4.2×103J/（kg℃），q酒精=3×107J/kg）

A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比

B.R0的電阻值是5Ω

C.該電路最小功0.3W

D.滑動(dòng)變阻器R的電功變化范圍0~0.45W

A.百米賽運(yùn)動(dòng)員沖刺到終點(diǎn)不能立即停下來是慣性的作用

B.舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的舉力與杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)平衡力

C.自行車輪胎表面的花紋是為了增大摩擦

D.氣墊船靜止漂浮在水面上時(shí)沒有機(jī)械能

A.圖甲可以探究響度與振幅的關(guān)系

B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系

C.圖丙可以說明真空能夠傳聲

D.圖丁的倒車?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞能量

(1)當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí)，整個(gè)電路1min內(nèi)消耗的電能；

(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使燈泡L消耗的實(shí)際功率為3W，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為多少？滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為多少？

(1)經(jīng)過討論，認(rèn)為測(cè)量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖______電路；

(2)根據(jù)所選電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接圖；

（________）

(3)小宇在某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測(cè)電阻Rx=______；

(4)在某次測(cè)量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩個(gè)電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出Rx處的故障是______；

(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是：______和______。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持____并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測(cè)量_______．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____．他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；為什么？___________________________ 　

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：__________．

A. 甲、乙兩燈的電阻均隨電壓增大而減小

B. 甲、乙兩燈的額定功率之比為4:1

C. 甲、乙兩燈并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端時(shí)，電阻之比為3：2

D. 甲、乙兩燈串聯(lián)接在電壓為8V的電源兩端時(shí)，實(shí)際功率之比為1:3